%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Aditya., Jefry
%A Universitas Negeri Padang,
%B Bahasa dan Sastra Inggris FBS UNP
%D 2013
%F repounp:40273
%I Universitas Negeri Padang
%T Pengaruh Penggunaan Teknik Think Talk Write (TTW)   terhadap Keterampilan Menulis Deskripsi Siswa Kelas X SMA Negeri 12 Sijunjung
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40273/
%X Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan keterampilan menulis   deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 12 Sijunjung sebelum menggunakan teknik   think talk write (TTW), (2) mendeskripsikan keterampilan menulis deskripsi siswa   kelas X SMA Negeri 12 Sijunjung menggunakan teknik think talk write (TTW),   dan (3) menganalisis pengaruh penggunaan teknik think talk write (TTW)   terhadap keterampilan menulis deskripsi siswa kelas X SMA Negeri 12 Sijunjung.   Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan   metode eksperimen dan rancangan penelitian The One Group Pretest-Postest.   Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMAN 12 Sijunjung yang   terdaftar pada tahun ajaran 2012/2013. Sampel dalam penelitian ini sebanyak  29   orang siswa yang diambil 29 % jumlah populasi. Instrumen penelitian adalah tes   unjuk kerja. Data penelitian adalah skor tes menulis karangan deskripsi siswa   kelas X SMAN 12 Sijunjung. Penganalisisan data dilakukan dengan delapan   langkah berikut:(1) membaca dan mengoreksi tulisan siswa sesuai indikator, (2)   mengolah skor menjadi nilai dengan menggunakan rumus persentase, (3)   menafsirkan keterampilan menulis deskripsi berdasarkan rata-rata hitung, (4)   mengklasifikasikan keterampilan menulis deskripsi siswa, (5) menampilakan data   keterampilan menulis deskripsi dalam bentuk histogram, (6) melakukan uji   hipotesis, (7) menganalisis dan membahas data penelitian, dan (8) menyimpulkan   hasil pembahasan.   Analisis data menunjukkan bahwa. Pertama, keterampilan menulis deskripsi   sebelum menggunakan teknik think talk write (TTW) siswa kelas X SMA Negeri   12 Sijunjung berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LC) dengan nilai rata-rata   67,45. Kedua, keterampilan menulis deskripsi menggunakan teknik think talk   write (TTW) siswa kelas X SMA Negeri 12 Sijunjung berada pada kualifikasi   Baik Sekali (BS) dengan nilai rata-rata 85,77. Ketiga, Hasil uji-t menunjukkan   thitung lebih besar daripada ttabel, yaitu 7,8> 1,71.   Berdasarkan hasil uji-t, disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (H1) diterima   pada taraf siginifikansi 95% dan derajat kebebasan (dk) = n1 + n2 – 2 karena thitung    > ttabel (7,88 > 1,71). Dengan kata lain, terdapat pengaruh yang signifikan terhadap   penggunaan teknik think talk write (TTW) dalam keterampilan menulis deskripsi   siswa kelas X SMA Negeri 12 Sijunjung.