TY  - THES
TI  - Peran Kepala Sekolah sebagai Inovator di Sekolah 
Menengah Pertama Negeri Kota Pariaman
N2  - Penelitian ini dilatar belakangi dari fenomena yang menunjukkan peran 
kepala sekolah sebagai inovator kurang berjalan dengan baik. Penelitian ini 
bertujuan untuk mendapatkan informasi tentang persepsi guru terhadap peran 
kepala sekolah sebagai inovator di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota 
Pariaman. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah ?Bagaimanakah peran 
kepala sekolah sebagai inovator pada SMP Negeri Kota Pariaman?.Pertanyaan 
penelitian yang diajukan  adalah bagaimana peran kepala sekolah sebagai inovator 
dalam hal membangun hubungan harmonis dengan lingkungan, mencari gagasan 
baru, mengimplementasikan ide-ide baru, mengintegrasikan seluruh kegiatan 
sekolah, memberikan keteladanan, dan mengembangkan model pembelajaran 
yang inovatif?. 
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini 
seluruh guru SMP Negeri Kota Pariaman, yang berjumlah 349 orang. 
Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Proportional 
stratified Random Sampling dengan menggunakan kriteria Strata populasi ? S1 
dan > S1 dan masa kerja ? 10 thn dan >10 thn sehingga didapatkan hasil 
pengambilan sampel sebanyak 20 % dari jumlah populasi yaitu 83 orang. Alat 
pengumpulan data yang digunakan adalah angket model skala likert dengan 
alternatif jawaban yaitu selalu (SL), sering (SR), kadang-kadang (KD), jarang 
(JR), dan tidak pernah (TP). Angket ini telah diuji validitas dan reliabilitasnya. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepala sekolah sebagai inovator di 
Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Pariaman : (1) dalam hal membangun 
hubungan harmonis dengan lingkungan berada pada kategori cukup baik dengan 
skor rata-rata 3,57, (2) dalam hal mencari gagasan baru berada pada kategori baik 
dengan skor rata-rata 3,60. (3)dalam hal mengimplementasikan ide-ide baru 
berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,62. (4)dalam hal 
mengintegrasikan seluruh kegiatan sekolah berada pada kategori cukup baik 
dengan skor rata-rata 3,57. (5)dalam hal memberikan keteladanan berada pada 
kategori cukup baik dengan skor rata-rata 3,57. Dan (6) dalam hal 
mengembangkan model pembelajaran inovatif berada pada kategori cukup baik 
dengan skor rata-rata 3,51. Secara umum persepsi guru tentang peran kepala 
sekolah sebagai inovator di Sekolah Menengah Pertama Negeri Kota Pariaman 
berada pada kategori cukup baik dengan skor rata-rata secara keseluruhan adalah 
3,57.
M1  - Skripsi
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40261/
A1  - Putra, Jezi Adrian
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
Y1  - 2014///
ID  - repounp40261
ER  -