%T Pengaruh Penggunaan Model Problem Based
Learning (PBL) terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi
Ekspositoris Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar
%I Universitas Negeri Padang
%A Mhd Harry Sugama
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh
penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan menulis
karangan narasi ekspositoris siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar. Teori
yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, keterampilan
menulis narasi ekspositoris. Kedua, model Problem Based Learning (PBL).
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode analisis
deskriptif. Data penelitian ini adalah skor hasil tes menulis karangan narasi
ekpsositoris sebelum menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dan
setelah menggunakan model Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP
Negeri 4 Batusangkar. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus
uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi.
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama,
keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris sebelum menggunakan model
Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar berada
pada kualifikasi Hampir Cukup (HC) dengan nilai rata-rata 53,05 Kedua,
keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris setelah menggunakan model
Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar berada
pada kualifikasi Lebih Dari Cukup (LDC) dengan nilai rata-rata 72,07. Ketiga,
berdasarkan hasil uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf siginifikansi
95% dan derajat kebebasan (dk) = n– 2 karena thitung > ttabel (5,88 > 1,70).
Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pembelajaran menulis
karangan narasi ekspositoris setelah menggunakan model Problem Based Learning
(PBL) (rata-rata 72,07) lebih baik dibandingkan dengan menulis karangan narasi
ekspositoris sebelum menggunakan model Problem Based Learning (PBL) (ratarata
53,05). Dengan kata lain, penggunaan model Problem Based Learning (PBL)
berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis karangan narasi
ekspositoris siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar.
%L repounp40254
%D 2014