<didl:DIDL xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40254" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40254</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-04-06T06:25:38Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/40254/DIDL/repounp-eprint-40254.xml" mimeType="application/xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40254/</dc:relation>
        <dc:title>Pengaruh Penggunaan Model Problem Based&#13;
Learning (PBL) terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi&#13;
Ekspositoris Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar</dc:title>
        <dc:creator>Sugama, Mhd Harry</dc:creator>
        <dc:subject>L Education (General)</dc:subject>
        <dc:description>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh&#13;
penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap keterampilan menulis&#13;
karangan narasi ekspositoris siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar. Teori&#13;
yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. Pertama, keterampilan&#13;
menulis narasi ekspositoris. Kedua, model Problem Based Learning (PBL).&#13;
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode analisis&#13;
deskriptif. Data penelitian ini adalah skor hasil tes menulis karangan narasi&#13;
ekpsositoris sebelum menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dan&#13;
setelah menggunakan model Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP&#13;
Negeri 4 Batusangkar. Hasil tes tersebut dibandingkan dengan menggunakan rumus&#13;
uji-t untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang terjadi.&#13;
Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan tiga hal berikut ini. Pertama,&#13;
keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris sebelum menggunakan model&#13;
Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar berada&#13;
pada kualifikasi Hampir Cukup (HC) dengan nilai rata-rata 53,05 Kedua,&#13;
keterampilan menulis karangan narasi ekspositoris setelah menggunakan model&#13;
Problem Based Learning (PBL) siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar berada&#13;
pada kualifikasi Lebih Dari Cukup (LDC) dengan nilai rata-rata 72,07. Ketiga,&#13;
berdasarkan hasil uji-t, hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf siginifikansi&#13;
95% dan derajat kebebasan (dk) = n– 2 karena thitung &gt; ttabel (5,88 &gt; 1,70).&#13;
Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa pembelajaran menulis&#13;
karangan narasi ekspositoris setelah menggunakan model Problem Based Learning&#13;
(PBL) (rata-rata 72,07) lebih baik dibandingkan dengan menulis karangan narasi&#13;
ekspositoris sebelum menggunakan model Problem Based Learning (PBL) (ratarata&#13;
53,05). Dengan kata lain, penggunaan model Problem Based Learning (PBL)&#13;
berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis karangan narasi&#13;
ekspositoris siswa kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar.</dc:description>
        <dc:date>2014-08</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40254/1/final_B1_1_%20M_HARRY_SUGAMA_17325_5752_2014.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Sugama, Mhd Harry  (2014) Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi Ekspositoris Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Batusangkar.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40254/1/final_B1_1_%20M_HARRY_SUGAMA_17325_5752_2014.pdf" mimeType="text"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40254/" mimeType="application/html"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>