relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40251/
title: Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas  VIII.3 SMP Negeri 2 Pariaman dengan Teknik Bermain Peran
creator: Afriyeni, Herlina
subject: L Education (General)
description: Berdasarkan pengamatan dan wawancara secara informal dengan guru  bidang studi Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Pariaman diperoleh informasi  bahwa pembelajaran keterampilan berbicara siswa masih rendah. Rendahnya  keterampilan berbicara siswa ini disebabkan oleh kurangnya motivasi baik dari  guru maupun siswa serta penggunaan teknik yang kurang bervariasi dalam  pembelajaran. Untuk itu diperlukan teknik pembelajaran yang menarik dan  menyenangkan dalam pembelajaran berbicara. Salah satu teknik pembelajaran  yang dapat diterapkan dalam rangka meningkatkan siswa dalam pembelajaran  keterampilan berbicara adalah teknik bermain peran. Berdasarkan latar belakang  yang telah diuraikan, penelitian tindakan kelas ini penting dilaksanakan dengan  tujuan mendeskripsikan proses dan hasil peningkatan keterampilan berbicara  siswa kelas VIII. 3 SMP Negeri 2 Pariaman dengan teknik bermain peran.  Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dengan rancangan  penelitian yang meliputi: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3)  observasi hasil tindakan, dan (4) refleksi. Penelitian tindakan kelas ini  dilaksanakan dalam dua siklus, yaitu siklus 1 dan siklus 2. Siklus 2 dilaksanakan  berdasarkan hasil evaluasi pada siklus 2. Peneliti bertindak sebagai penyaji dalam  proses pembelajaran, sedangkan pengamat atau kolaborator adalah guru mata  pelajaran Bahasa Indonesia di kelas VIII.3 SMP Negeri 2 Pariaman.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik bermain peran  dalam pembelajaran berbicara dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa  kelas VIII.3 SMP Negeri 2 Pariaman. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi dan  evaluasi yang dari prasiklus hingga siklus 2. Selama proses pembelajaran, terjadi  peningkatan sikap dan perilaku siswa ke arah yang baik. Berdasarkan analisis dan  deskripsi data, hasil belajar siswa dalam pembelajaran keterampilan berbicara  siswa juga meningkat. Pada prasiklus, yaitu sebelum penerapan teknik bermain  peran nilai rata-rata siswa 48.1. Hasil ini jauh lebih rendah dari sesudah  terlaksananya teknik bermain peran yaitu siklus 1 dengan nilai rata-rata 69.07.  Pada siklus 2 nilai rata-rata siswa meningkat lagi menjadi 83.5. Jadi, dapat  disimpulkan bahwa penerapan teknik bermain peran dapat meningkatkan  keterampilan berbicara kelas VIII.3 SMP Negeri 2 Pariaman.
date: 2012-01
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40251/1/final_B1_1_%20HERLINA_%20AFRIYENI_%2083511_1555_2012.pdf
identifier:   Afriyeni, Herlina  (2012) Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VIII.3 SMP Negeri 2 Pariaman dengan Teknik Bermain Peran.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.