Hubungan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 25 Padang.AnisaFauziauthorPenelitian ini bertujuanuntuk mendeskripsikan hal berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 25 Padang. Kedua,mendeskripsikanketerampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 25 Padang. Ketiga, menganalisa hubungan antara keterampilan membaca pemahaman dengan menulis teks eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 25 Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah keterampilan membaca pemahaman dan keterampilan menulis teks eksposisi. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif dan desainnya korelasional.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 25 Padangtahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 223 orang siswa yang tersebar dalam tujuh kelas.Sampel pada penelitian ini diambil 20% dari 223 siswa yang berjumlah 35orang.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah persentase secara acak (proportional random sampling), yaitu pengambilan sampel berdasarkan jumlah proporsi siswa perkelas. Data penelitian ini adalah skor keterampilan membaca pemahaman dan skor keterampilan menulis teks eksposisi. Variabel penelitian ini adalah keterampilan membaca membacapemahaman(X)dan keterampilan menulis teks eksposisi (Y). Instrumen penelitian ini adalah tes soal objektif dengan jumlah soal 30 butir soal. Instrumen kedua adalah tes unjuk kerja yaitu tes menulis teks eksposisi. Data yang sudah terkumpul dianalisis secara statistik menggunakan rumus Product Moment. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan membaca pemahamansiswa kelas VII SMP Negeri 25 Padang berada pada kualifikasi baik yaitu (78,67). Kedua, Keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 25 Padang berada pada kualifikasi baik yaitu (79,68). Ketiga, terdapat hubungan yang signifikan antara keterampilan membaca pemahamandenganketerampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VIISMP Negeri 25 Padang pada taraf signifikan 95% dengan derajat kebebasan n-1 karena ttabel lebih kecil daripadathitung (2,20<6,99).LC Special aspects of educationP Philology. Linguistics2015Universitas Negeri Padang;Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNPThesis