%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Fauzi, Anisa
%A FBS UNP,
%B Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNP
%D 2015
%F repounp:40172
%I Universitas Negeri Padang
%K KETERAMPILAN MEMBACA
%T Hubungan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan  Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VII SMP  Negeri 25 Padang.
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40172/
%X Penelitian ini bertujuanuntuk mendeskripsikan hal berikut. Pertama,  mendeskripsikan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri  25 Padang. Kedua,mendeskripsikanketerampilan menulis teks eksposisi siswa  kelas VII SMP Negeri 25 Padang. Ketiga, menganalisa hubungan antara  keterampilan membaca pemahaman dengan menulis teks eksposisi siswa kelas  VII SMP Negeri 25 Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah  keterampilan membaca pemahaman dan keterampilan menulis teks eksposisi.  Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif dan  desainnya korelasional.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP  Negeri 25 Padangtahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 223 orang siswa yang  tersebar dalam tujuh kelas.Sampel pada penelitian ini diambil 20% dari 223 siswa  yang berjumlah 35orang.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah  persentase secara acak (proportional random sampling), yaitu pengambilan  sampel berdasarkan jumlah proporsi siswa perkelas. Data penelitian ini adalah  skor keterampilan membaca pemahaman dan skor keterampilan menulis teks  eksposisi. Variabel penelitian ini adalah keterampilan membaca  membacapemahaman(X)dan keterampilan menulis teks eksposisi (Y). Instrumen  penelitian ini adalah tes soal objektif dengan jumlah soal 30 butir soal. Instrumen  kedua adalah tes unjuk kerja yaitu tes menulis teks eksposisi. Data yang sudah  terkumpul dianalisis secara statistik menggunakan rumus Product Moment.  Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan tiga  hal berikut. Pertama, keterampilan membaca pemahamansiswa kelas VII SMP  Negeri 25 Padang berada pada kualifikasi baik yaitu (78,67). Kedua,  Keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 25 Padang  berada pada kualifikasi baik yaitu (79,68). Ketiga, terdapat hubungan yang  signifikan antara keterampilan membaca pemahamandenganketerampilan menulis  teks eksposisi siswa kelas VIISMP Negeri 25 Padang pada taraf signifikan 95%  dengan derajat kebebasan n-1 karena ttabel lebih kecil daripadathitung (2,20<6,99).