<didl:DIDL xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:dip="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DIP-NS" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xmlns:didl="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" DIDLDocumentId="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40172" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd urn:mpeg:mpeg21:2005:01-DIP-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dip/dip.xsd">
  <didl:Item>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dii:Identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40172</dii:Identifier>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Descriptor>
      <didl:Statement mimeType="application/xml">
        <dcterms:modified>2026-04-02T08:55:06Z</dcterms:modified>
      </didl:Statement>
    </didl:Descriptor>
    <didl:Component>
      <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/cgi/export/eprint/40172/DIDL/repounp-eprint-40172.xml" mimeType="application/xml"/>
    </didl:Component>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/descriptiveMetadata</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource mimeType="application/xml">
          <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
        <dc:relation>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40172/</dc:relation>
        <dc:title>Hubungan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan&#13;
Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VII SMP&#13;
Negeri 25 Padang.</dc:title>
        <dc:creator>Fauzi, Anisa</dc:creator>
        <dc:subject>LC Special aspects of education</dc:subject>
        <dc:subject>P Philology. Linguistics</dc:subject>
        <dc:description>Penelitian ini bertujuanuntuk mendeskripsikan hal berikut. Pertama,&#13;
mendeskripsikan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri&#13;
25 Padang. Kedua,mendeskripsikanketerampilan menulis teks eksposisi siswa&#13;
kelas VII SMP Negeri 25 Padang. Ketiga, menganalisa hubungan antara&#13;
keterampilan membaca pemahaman dengan menulis teks eksposisi siswa kelas&#13;
VII SMP Negeri 25 Padang. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah&#13;
keterampilan membaca pemahaman dan keterampilan menulis teks eksposisi.&#13;
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode deskriptif dan&#13;
desainnya korelasional.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP&#13;
Negeri 25 Padangtahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 223 orang siswa yang&#13;
tersebar dalam tujuh kelas.Sampel pada penelitian ini diambil 20% dari 223 siswa&#13;
yang berjumlah 35orang.Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah&#13;
persentase secara acak (proportional random sampling), yaitu pengambilan&#13;
sampel berdasarkan jumlah proporsi siswa perkelas. Data penelitian ini adalah&#13;
skor keterampilan membaca pemahaman dan skor keterampilan menulis teks&#13;
eksposisi. Variabel penelitian ini adalah keterampilan membaca&#13;
membacapemahaman(X)dan keterampilan menulis teks eksposisi (Y). Instrumen&#13;
penelitian ini adalah tes soal objektif dengan jumlah soal 30 butir soal. Instrumen&#13;
kedua adalah tes unjuk kerja yaitu tes menulis teks eksposisi. Data yang sudah&#13;
terkumpul dianalisis secara statistik menggunakan rumus Product Moment.&#13;
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan tiga&#13;
hal berikut. Pertama, keterampilan membaca pemahamansiswa kelas VII SMP&#13;
Negeri 25 Padang berada pada kualifikasi baik yaitu (78,67). Kedua,&#13;
Keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 25 Padang&#13;
berada pada kualifikasi baik yaitu (79,68). Ketiga, terdapat hubungan yang&#13;
signifikan antara keterampilan membaca pemahamandenganketerampilan menulis&#13;
teks eksposisi siswa kelas VIISMP Negeri 25 Padang pada taraf signifikan 95%&#13;
dengan derajat kebebasan n-1 karena ttabel lebih kecil daripadathitung (2,20&lt;6,99).</dc:description>
        <dc:date>2015</dc:date>
        <dc:type>Thesis</dc:type>
        <dc:type>NonPeerReviewed</dc:type>
        <dc:format>text</dc:format>
        <dc:language>en</dc:language>
        <dc:identifier>https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40172/1/final_B1_1_ANISA_FAUZI_96729_2254_2015.pdf</dc:identifier>
        <dc:identifier>  Fauzi, Anisa  (2015) Hubungan Keterampilan Membaca Pemahaman dengan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VII SMP Negeri 25 Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.   </dc:identifier></oai_dc:dc>
        </didl:Resource>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/objectFile</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40172/1/final_B1_1_ANISA_FAUZI_96729_2254_2015.pdf" mimeType="text"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
    <didl:Item>
      <didl:Descriptor>
        <didl:Statement mimeType="application/xml">
          <dip:ObjectType>info:eu-repo/semantics/humanStartPage</dip:ObjectType>
        </didl:Statement>
      </didl:Descriptor>
      <didl:Component>
        <didl:Resource ref="https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40172/" mimeType="application/html"/>
      </didl:Component>
    </didl:Item>
  </didl:Item>
</didl:DIDL>