Repository Universitas Negeri PadangPengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Quantum Learning Pada Materi Turunan Untuk Siswa Kelas XI IPS SMALinda PermataSariauthorMatematika merupakan salah satu mata pelajaran yang berperan penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Hal ini disebabkan matematika merupakan mata pelajaran wajib yang harus diikuti oleh setiap jenjang pendidikan di sekolah dan memiliki tujuan tertentu. Untuk dapat mencapai tujuan pembelajaran matematika tersebut, maka sebaiknya guru dapat menciptakan proses pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan lingkungan siswa. Namun berdasarkan pengamatan yang dilakukan pelajaran matematika kurang diminati siswa. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang bersifat ekspositori dan belum tersedianya bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik siswa. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah ini adalah dengan mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berbasis pendekatan Quantum Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berbasis pendekatan Quantum Learning pada materi Turunan untuk siswa kelas XI IPS SMA yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Produk yang dikembangkan adalah perangkat pembelajaran matematika yang terdiri atas RPP dan bahan ajar berupa LKS pada materi turunan untuk siswa kelas XI IPS SMA. Model pengembangan yang digunakan adalah model Dick & Carrey. Subjek penelitian ini adalah dosen, guru dan siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1 Salimpaung. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket validasi RPP, lembar angket validasi LKS, lembar angket kepraktisan LKS untuk guru dan siswa, dan catatan hasil pengamatan. Validasi RPP dilakukan oleh dua orang dosen ahli dan satu orang guru matematika. Validasi LKS dilakukan oleh dua orang dosen ahli. Hasil angket validasi yang dinilai oleh dosen ahli dan guru matematika menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan telah mencapai kualitas valid. Hasil angket kepraktisan siswa dan guru menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan telah mencapai kualitas praktis. Ini berarti perangkat pembelajaran dapat digunakan dengan mudah dalam proses pembelajaran.QA Mathematics2015-08Universitas Negeri Padang;Pendidikan Matematika FMIPA UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.