relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40135/
title: Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Quantum Learning Pada Materi Turunan untuk Siswa Kelas XI IPS SMA
creator: Sari, Linda Permata
subject: QA Mathematics
description: Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang berperan penting   untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Hal ini disebabkan matematika  merupakan mata pelajaran wajib yang harus diikuti oleh setiap jenjang pendidikan  di sekolah dan memiliki tujuan tertentu. Untuk dapat mencapai tujuan  pembelajaran matematika tersebut, maka sebaiknya guru dapat menciptakan  proses pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan lingkungan siswa.  Namun berdasarkan pengamatan yang dilakukan pelajaran matematika kurang  diminati siswa. Hal ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang bersifat  ekspositori dan belum tersedianya bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik  siswa. Salah satu upaya untuk mengatasi masalah ini adalah dengan  mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berbasis pendekatan  Quantum Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat  pembelajaran matematika berbasis pendekatan Quantum Learning pada materi  Turunan untuk siswa kelas XI IPS SMA yang valid dan praktis.   Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Produk yang  dikembangkan adalah perangkat pembelajaran matematika yang terdiri atas RPP  dan bahan ajar berupa LKS pada materi turunan untuk siswa kelas XI IPS SMA.  Model pengembangan yang digunakan adalah model Dick & Carrey. Subjek  penelitian ini adalah dosen, guru dan siswa kelas XI IPS 4 SMA Negeri 1  Salimpaung. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket validasi RPP,  lembar angket validasi LKS, lembar angket kepraktisan LKS untuk guru dan  siswa, dan catatan hasil pengamatan. Validasi RPP dilakukan oleh dua orang  dosen ahli dan satu orang guru matematika. Validasi LKS dilakukan oleh dua  orang dosen ahli.    Hasil angket validasi yang dinilai oleh dosen ahli dan guru matematika  menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan  telah mencapai kualitas valid. Hasil angket kepraktisan siswa dan guru  menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan  telah mencapai kualitas praktis. Ini berarti perangkat pembelajaran dapat  digunakan dengan mudah dalam proses pembelajaran.
date: 2015-08
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40135/1/final_B1_1_LINDA_PERMATA_SARI_1101244_5214_2015.pdf
identifier:   Sari, Linda Permata  (2015) Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Pendekatan Quantum Learning Pada Materi Turunan untuk Siswa Kelas XI IPS SMA.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.