TY  - THES
TI  - Pengaruh Penggunaan Teknik Reka Cerita Gambar terhadap Keterampilan Menulis Cerita Pendek Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Padang
N2  - Penelitian ini bertujuan sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan tingkat
keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas X SMA Negeri 8 Padang sebelum
menggunakan teknik reka cerita gambar. Kedua, mendeskripsikan tingkat
keterampilan menulis cerita pendek kelas X SMA Negeri 8 Padang setelah
menggunakan teknik reka cerita gambar. Ketiga, mendeskripsikan pengaruh
penggunaan teknik reka cerita gambar terhadap keterampilan menulis cerita
pendek siswa kelas X SMA Negeri 8 Padang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode
eksperimen. Desain penelitian ini adalah One Group Pretest-Posttest Design.
Pengambilan sampel menggunakan teknik pusposive sampling. Data penelitian ini
adalah skor hasil tes keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas X SMA
Negeri 8 Padang dalam bentuk pretest dan posttest.
Berdasarkan temuan penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama,
nilai rata-rata 65,41 berdasarkan rata-rata nilai (M) yang diperoleh, dapat
disimpulkan bahwa keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas X SMA
Negeri 8 Padang sebelum menggunakan teknik reka cerita gambar secara
keseluruhan untuk indikator tergolong Cukup (C), karena berada pada rentang
nilai 56-65% pada skala 10. Kedua, rata-rata nilai dari keseluruhan hasil
keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas X SMA Negeri 8 Padang setelah
menggunakan teknik reka cerita gambar secara keseluruhan adalah 74,01, dengan
kualifikasi Lebih dari Cukup (LdC), karena berada pada rentang nilai 66-75%
pada skala 10. Ketiga, pada taraf signifikansi 0,05% dan dk = n-1 karena thitung
besar dari ttabel (15,33>1,70). Dengan kata lain, penggunaan teknik reka cerita
gambar dapat meningkatkan keterampilan menulis cerita pendek siswa kelas X
SMA Negeri 8 Padang.
M1  - Skripsi
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/40076/
A1  - Sari, Divo Mailisa
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
Y1  - 2014/07//
ID  - repounp40076
ER  -