Repository Universitas Negeri PadangPengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Hasil Belajar Kognitif Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak sama di Kelas V SD Negeri 13 CingkariangPutriErdaniauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kebiasaan guru menerapkan metode ceramah dalam pembelajaran, dimana yang lebih mendominasi pembelajaran adalah guru, sedangkan siswa hanya menerima. Guru jarang mengaitkan pembelajaran dengan permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap hasil belajar kognitif penjumlahan pecahan berpenyebut tidak sama di kelas V SD Negeri 13 Cingkariang pada semester genap tahun ajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis eksperimen dan desain penelitian quasi eksperimen. Pengambilan data sampel dilakukan dengan teknik sampel jenuh atau total sampling. Sampel penelitian ini berjumlah 54 orang, dengan jumlah populasi sebanyak 54 orang. Perlakuan yang peneliti lakukan pada kelas eksperimen bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang terjadi terhadap hasil belajar kognitif siswa dengan menggunakan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data berupa tes objektif dengan bentuk pilihan ganda. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, diperoleh t hitung > t tabel yakni 3,44 > dari 2,00665 dengan α=0,05 dan df=52 berarti Ho ditolak. Rata-rata hasil belajar yang diukur dengan posttest setelah dilakukan pembelajaran yakni pada kelas eksperimen 61,79 dan kelas kontrol 43,46 sehingga Ha diterima yaitu terdapat pengaruh pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap hasil belajar kognitif penjumlahan pecahan berpenyebut tidak sama di kelas V SD Negeri 13 Cingkariang.L Education (General)LB1501 Primary Education2018-02Universitas Negeri padang;PGSD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.