info:oai:repository.unp.ac.id:40066info:ofi/fmt:xml:xsd:dissertationErdaniPutriErdani, PutriPengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Hasil Belajar Kognitif Penjumlahan Pecahan Berpenyebut Tidak sama di Kelas V SD Negeri 13 CingkariangBachelor/SkripsiUniversitas Negeri padangFebruary 2018