%T Penerapan Model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Pembelajaran Matematika di Kelas VIII-1 SMP Negeri 33 Padang Tahun Pelajaran 2014/2015
%I Universitas Negeri Padang
%A Welly Hayati
%X Kemampuan pemahaman relasional dan aktivitas siswa di SMP Negeri 33 Padang belum sesuai dengan yang diharapkan. Khususnya dalam pembelajaran matematika, masih terfokus pada kemampuan pemahaman intrumental yang lebih mudah diterapkan di dalam kelas. Hal ini akan berdampak kepada penurunan prestasi belajar siswa di sekolah. Melihat permasalahan ini, maka diterapkan model pembelajaran Quantum Teaching dengan rumusan masalah Bagaimanakah kemampuan pemahaman relasional matematis siswa kelas VIII-1 SMPN 33 Padang tahun pelajaran 2014/2015 yang diajar dengan model pembelajaran Quantum Teaching dan Bagaimanakah aktivitas yang ditunjukkan oleh siswa kelas VIII-1 SMPN 33 Padang tahun pelajaran 2014/2015 selama belajar dengan model pembelajaran Quantum Teaching. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemahaman relasional matematis siswa kelas VIII-1 SMPN 33 Padang tahun pelajaran 2014/2015 yang diajar dengan model pembelajaran Quantum Teaching dan Aktivitas yang ditunjukkan oleh siswa kelas VIII-1 SMPN 33 Padang tahun pelajaran 2014/2015 selama belajar dengan model pembelajaran Quantum Teaching. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan rancangan The One Shoot Case Study. Penelitian dilaksanakan di kelas VIII-1 SMP Negeri 33 Padang. Untuk mengambil data digunakan lembar observasi aktivitas siswa dan tes kemampuan pemahaman relasional berupa tes essay. Data yang diperoleh dari lembar observasi dianalisis dengan menggunakan persentase, sedangkan data yang diperoleh dari hasil belajar dianalisis dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untuk SMP Negeri 33 Padang, KKM yang ditetapkan adalah 80. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan pemahaman relasional matematika siswa yang belajar dengan model pembelajaran Quantum Teaching secara umum mengalami peningkatan pada tiap pertemuan. Aktivitas siswa dalam pembelajaran secara umum juga mengalami peningkatan
%L repounp40044
%D 2015