%T Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran PKn di Kelas IV SDN 33 Rawang Barat Kota Padang
%I Universitas Negeri padang
%L repounp40041
%A Monika Monika
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran PKn, hal ini disebabkan karena kesulitan siswa dalam memahami materi pembelajaran PKn, selain itu dalam proses pembelajaran model yang digunakan guru kurang bervariasi sehingga siswa akan merasa bosan karena tidak dilibatkan untuk aktif dalam proses pembelajaran, salah satu alternatif yang dapat digunakan adalah dengan menggunakan model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament. Penelitian ini Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentuk Quasi Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 33 Rawang Barat Kota Padang. Teknik pengambilan sampelnya Probability Sampling yang meliputi Simple Random Sampling. Instumen penelitian yang digunakan adalah test tertulis dalam bentuk soal objektif. Uji Kolmogorov-Smirnov digunakan untuk menguji normalitas data, Uji Bartlett digunakan untuk menguji homogenitas data dan uji t (t-test) digunakan untuk menguji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament adalah 64,48 dengan standar deviasi 18,72 dan nilai rata-rata kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional adalah 54,83 dengan standar deviasi 17,80. Dari analisi uji t (t-test) diperoleh nilai thitung = 2,467 dan harga ttabel dengan dk = 58 dan α = 0,05 yaitu 2,003. Hal ini berarti thitung > ttabel sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament terhadap hasil belajar PKn siswa kelas IV SDN 33 Rawang Barat Kota Padang.
%K MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT,  HASIL BELAJAR SISWA
%D 2018