Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA dengan Menggunakan Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) di Kelas VI SD Negeri 24 Sungai Jaring Kabupaten AgamMarnelliMarnelliauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil refleksi awal penulis pada pembelajaran IPA di SDN 24 Sungai Jaring, bahwa dalam pembelajaran IPA penulis belum mengaitkan materi pembelajaran dengan situasi dunia nyata siswa, sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa rendah. Untuk mengatasi hal tersebut penulis melaksanakan pembelajaran dilakukan dengan menggunakan pendekatan CTL. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas VI SDN 24 Sungai Jaring Kabupaten Agam dengan pendekatan CTL. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif yang terdiri dari 2 siklus, alur penelitian meliputi; perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data penelitian diperoleh dari hasil pengamatan proses pembelajaran dan hasil tes. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas VI. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada perencanaan (RPP). Pada siklus I perencanaan terhadap RPP memperoleh nilai rata-rata 76,78% (B) dan siklus II meningkat menjadi 94,64% (SB). Pelaksanaan aspek guru siklus I memperoleh nilai rata-rata 78,58% (B) pada siklus II meningkat 92,86% (SB). Sedangkan aspek siswa siklus I memperoleh nilai rata-rata 75% (B) kemudian meningkat menjadi 96,43% (SB) pada siklus II. Sementara hasil belajar siswa pada siklus I nilai rata-rata 75,27% (C) menjadi 87,54% (SB) pada siklus II. Dengan demikian, pembelajaran IPA dengan menggunakan pendekatan CTL dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN 24 Sungai Jaring Kabupaten Agam.L Education (General)LB1501 Primary Education2016-11Universitas Negeri padang;PGSD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.