Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS de ngan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) di Kelas IV SDN 29 Pebayan Penggalangan Kota PadangElviFitrianiauthorPenelitian ini dilatar belakangi pada pembelajaran IPS guru kurang menggunakan pendekatan pembelajaran yang inovatif, guru kurang maksimal menggali pengetahauan siswa, serta guru kurang mampu membuat pembelajaran lebih bermakna. Akibatnya hasil belajar yang diperoleh siswa rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM). Penelitian yang dilaksanakan merupakan penelitian tindakan kelas menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan tes. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa yang berjumlah 21 orang terdiri dari 13 orang laki-laki dan 8 orang perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dimana prosedur penelitian terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian RPP siklus I memperoleh persentase 80,35% (dengan kualifikasi sangat baik) meningkat menjadi 96,42% (dengan kualifikasi sangat baik) siklus II. Pelaksanaan dari aspek guru pada siklus I memperoleh presentase 77,08% (dengan kualifikasi baik) meningkat menjadi 95,83% (dengan kualifikasi sangat baik) pada siklus II, pada aspek siswa diperoleh persentase 79,16% (dengan kualifikasi baik) pada siklus I meningkat menjadi 95,83% (dengan kualifikasi sangat baik) pada siklus II. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan rata-rata pada siklus I memperoleh persentase73,43(dengan kualifikasi baik) menjadi 84,66(dengan kuaifikasi sangat baik) pada siklus II. Dengan demikian, Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) dapat meningkatkan hasil belajar IPS di Sekolah Dasar.L Education (General)LB1501 Primary Education2018-02Universitas Negeri padang;PGSD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.