Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Pendekatan Konstruktivis di Kelas IV SDN 10 Rimbo Tangah Kecamatan Sangir Kabupaten Solok SelatanDesmayentiDesmayentiauthorPenelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran IPS yang selama ini guru masih menggunakan cara konvensional, dan kurang berusaha membangun ilmu yang sudah ada pada siswa dan mengaitkannya dengan materi yang akan dibahas, sehingga siswa kurang mampu dalam mengeluarkan ide-idenya. Hal ini mengakibatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS yang diinginkan belum tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan konstruktivis yang meliputi (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, dan (3) hasil belajar. Jenis penelitian yang dilaksanakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan data yang muncul berwujud kata-kata dan pendekatan kuantitatif yang berupa angka-angka nilai siswa. Permasalahan di atas dapat diatasi dengan menggunakan pendekatan konstruktivis. Dalam proses pembelajaran siswa membangun sendiri pengetahuan mereka melalui keterlibatan aktif dalam proses pembelajaran dan siswa menjadi pusat kegiatan bukan guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan pendekatan konstruktivis perencanaan siklus I diperoleh rata rata 74 % dan pada siklus II yaitu 92,85%, persentase ketuntasan dari aspek guru siklus I yaitu 65% menjadi 90% pada siklus II, sedangkan pada aspek siswa siklus I yaitu 60% menjadi 80% pada siklus II. Persentase ketuntasan siswa dari aspek kognitif siklus I yaitu 57,8% menjadi 85,1% pada siklus II, aspek afektif siklus I yaitu 64% menjadi 76.1% pada siklus II dan aspek psikomotor siklus I yaitu 61,5% menjadi 82,4% pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan pendekatan konstruktivis dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SDN 10 Rimbo Tangah Kecamatan Sangir Kabupaten Solok SelatanL Education (General)LB1501 Primary Education2017-02Universitas Negeri padang;PGSD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.