TY  - JOUR
SP  - 2557
IS  - 3
PB  - UHAMKA
AV  - public
Y1  - 2024///
VL  - 13
ID  - repounp39906
KW  - Artificial Intelligence
KW  -  Kemampuan Guru
KW  -  Media Pembelajaran
KW  - 
Pembelajaran Berdiferensiasi.
TI  - Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Merancang Media Pembelajaran
Berbasis Artificial Intelligence untuk Mendukung Pembelajaran
Berdiferensiasi
N2  - Teknologi artificial intelligence menawarkan potensi yang signifikan dalam mempengaruhi peran dan tugas para guru. Dengan memanfaatkannya, guru-guru dapat merancang pembelajaran yang menarik dan menyajikan pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis artificial intelligence untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi. Metode: User requirement yang diikuti oleh 15 guru di SMP Negeri se-Pariaman. Hasil: adanya peningkatan kemampuan peserta sebelum pelatihan dan setelah pelatihan dari 78,57(Cukup) menjadi 90,95 (Sangat Baik). Evaluasi terhadap pelaksanaan worksohp diperoleh hasil 3,66 (dalam skala 1-4), dengan persentase sebesar 91,46% (sangat baik). Evaluasi terhadap narasumber/instruktur berada pada capaian 3,73 (skala 1?4) (93,33%). Peserta terlihat sangat focus, aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Kesimpulan: Peserta pelatihan telah memahami dan memiliki keterampilan praktis yang dibutuhkan oleh untuk menerapkan AI dalam merancang media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi.
EP  - 2565
UR  - https://journal.uhamka.ac.id/index.php/solma
JF  - Jurnal Solma
A1  - Al Kadri, Hanif
A1  - Ermita, Ermita
A1  - Achyar, Novriyanti
A1  - Widiawati, Widiawati
SN  - 2614-1531
ER  -