relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39906/
title: Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Merancang Media Pembelajaran  Berbasis Artificial Intelligence untuk Mendukung Pembelajaran  Berdiferensiasi
creator: Al Kadri, Hanif
creator: Ermita, Ermita
creator: Achyar, Novriyanti
creator: Widiawati, Widiawati
subject: L Education (General)
subject: T Technology (General)
description: Teknologi artificial intelligence menawarkan potensi yang signifikan dalam mempengaruhi peran dan tugas para guru. Dengan memanfaatkannya, guru-guru dapat merancang pembelajaran yang menarik dan menyajikan pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis artificial intelligence untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi. Metode: User requirement yang diikuti oleh 15 guru di SMP Negeri se-Pariaman. Hasil: adanya peningkatan kemampuan peserta sebelum pelatihan dan setelah pelatihan dari 78,57(Cukup) menjadi 90,95 (Sangat Baik). Evaluasi terhadap pelaksanaan worksohp diperoleh hasil 3,66 (dalam skala 1-4), dengan persentase sebesar 91,46% (sangat baik). Evaluasi terhadap narasumber/instruktur berada pada capaian 3,73 (skala 1–4) (93,33%). Peserta terlihat sangat focus, aktif dan antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Kesimpulan: Peserta pelatihan telah memahami dan memiliki keterampilan praktis yang dibutuhkan oleh untuk menerapkan AI dalam merancang media pembelajaran untuk mendukung pembelajaran berdiferensiasi.
publisher: UHAMKA
date: 2024
type: Article
type: PeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39906/1/Novriyanti%20Achyar_Peningkatan_Kemampuan_Guru_Dalam_Merancang_Media_P.pdf
identifier:   Al Kadri, Hanif and Ermita, Ermita and Achyar, Novriyanti and Widiawati, Widiawati  (2024) Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Merancang Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence untuk Mendukung Pembelajaran Berdiferensiasi.  Jurnal Solma, 13 (3).  pp. 2557-2565.  ISSN 2614-1531     
relation: https://journal.uhamka.ac.id/index.php/solma
relation: https://doi.org/10.22236/solma.v13i3.16730
identifier: https://doi.org/10.22236/solma.v13i3.16730