relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39795/
title: Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik  Tutor Sebaya pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS 3 RSBI SMAN 1 Bukittinggi dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa
creator: Gusrinawati, Gusrinawati
subject: HC Economic History and Conditions
description: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas siswa dalam proses  pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Tutor  Sebaya. Dalam penerapan metode ini diharapkan dengan meningkatnya aktivitas  belajar siswa, selanjutnya dapat meningkatkan hasil belajar Ekonomi siswa kelas  XI IPS 3 RSBI SMAN 1 Bukittinggi.  Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action  Research). Dimana peneliti bertindak sebagai guru yang melakukan tindakan.  Objek penelitian adalah siswa kelas XI IPS 3 RSBI SMAN 1 Bukittinggi.  Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2012. Penelitian ini terdiri dari dua  siklus, dimana masing masing siklus terdiri dari satu kali pertemuan. Data  dikumpulkan dengan menggunakan lembaran observasi untuk melihat perubahan  aktivitas belajar siswa pada siklus I, II selama menerapkan model pembelajaran  kooperatif teknik Tutor Sebaya. Data yang diperoleh diolah dengan teknik  persentase.  Berdasarkan hasil penelitian aktivitas belajar siswa selama proses belajar  mengajar meningkat dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik  Tutor sebaya. Pada siklus I rata-rata aktivitas positif siswa adalah 55,95%, dan  pada siklus II adalah 74,53%. Masing-masing persentase aktivitas tersebut adalah:  (1) Memperhatikan guru dalam menjelaskan materi pembelajaran 91,30%, (2)  Mengeluarkan pendapat 82,60%, (4) Mengerjakan tugas yang berkaitan dengan  materi pembelajaran 95,65%, (5) Melakukan diskusi didalam kelompok yang  berkaitan dengan materi pembelajaran 91,30%, (6) Melakukan presentasi 39,13%,  (7) Menyimpulkan materi pembelajaran 34,78%. Selain peningkatan pada  aktivitas belajar siswa, hasil belajar juga mengalami peningkatan yang ditandai  dengan peningkatan ketuntasan klasikal. Pada siklus I ketuntasan Klasikal adalah  70,83%,dan pada siklus II 82,60%  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model  pembelajaran kooperatif teknik Tutor Sebaya dapat meningkatkan aktivitas dan  hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI IPS 3 RSBI SMAN 1  Bukittinggi. Disarankan pada guru untuk dapat menggunakan model pembelajaran  kooperatif teknik Tutor Sebaya sebagai salah satu variasi metode pembelajaran  untuk dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran  Ekonomi.
date: 2012-09
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39795/1/final_B1_1_GUSRINAWATI_88605_6606_2012.pdf
identifier:   Gusrinawati, Gusrinawati  (2012) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Tutor Sebaya pada Mata Pelajaran Ekonomi di Kelas XI IPS 3 RSBI SMAN 1 Bukittinggi dalam Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.