%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Marta, Ilfa
%A FEB UNP,
%B Pedidikan Ekonomi FEB UNP
%D 2013
%F repounp:39733
%I Universitas Negeri Padang
%K Perilaku Non Verbal
%T Pengaruh Perilaku Non Verbal Guru dan Cara Belajar  Siswa terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X di SMA N 1  Pariangan.
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39733/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena di lapangan bahwa terdapat banyak permasalahan dan faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar disekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menganalisis seberapa besar pengaruh: (1) Perilaku non verbal guru terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X di SMA N 1 Pariangan , (2) Cara belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X di SMA N 1 Pariangan, (3)Untuk mengetahui pengaruh secara bersama-sama variabel perilaku non verbal guru, cara belajar siswa, terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X di SMA N 1 Pariangan Jenis penelitian ini bersifat deskriptif dan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X di SMA N 1 Pariangan. Sampel diambil berdasarkan Proportional Random Sampling sebanyak 71 orang siswa kelas X. Alat pengumpul data yang digunakan berupa angket model skala likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data diolah dengan menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara perilaku non verbal guru terhadap prestasi belajar siswa kelas X di SMA N 1 Pariangan. dengan sig 0,004 < 0,05 dan thitung 2,979 ≥ ttabel 1,667. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara cara belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa kelas X di SMA N 1 Pariangan. sig 0,017 < 0,05 dan thitung -2,451 ≤ ttabel 1,667. (3) Terdapat pengaruh bersama-sama yang signifikan antara perilaku non verbal guru dan cara belajar siswa terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas X di SMA N 1 Pariangan. Sig 0,002 < 0,05 dan F hitung 6,616 > F tabel 2,739 Berdasarkan hasil penelitian di atas, disarankan kepada guru dan pihak sekolah untuk lebih meningkatkan perilaku non verbal nya, selain itu siswa juga meningkatkan cara belajarnya sehingga dapat mencapai prestasi belajar yang lebih baik