%T Hubungan Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa dengan 
Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas X SMAN 1 
Kecamatan Payakumbuh Kabupaten 50 Kota
%I Universitas Negeri Padang
%A Khairil Fuadi
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi mengenai hubungan minat dan kebiasaan belajar siswa dengan hasil belajar Geografi siswa kelas X SMAN 1 kec. Payakumbuh kabupaten 50 kota. Indikator minat belajar yaitu perasaan senang, perhatian, ketertarikan dan kesadaran akan manfaat pelajaran Geografi, dan indikator kebiasaan belajar yaitu mengatur waktu belajar, membaca/mengulang pelajaran, mengerjakan tugas, kehadiran dalam PBM, menyiapkan kelengkapan belajar, kebiasaan belajar kelompok, mengikuti kegiatan belajar serta pemanfaatan sumber belajar. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif  Korelasional. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 kec. Payakkumbuh kabupaten 50 kota yang berjumlah 251 siswa. Sampel ditetapkan dengan teknik Proporsional Random Sampling mewakili 40% dari 251 populasi, sehingga sampel berjumlah 103 siswa. Data dianalisis menggunakan tiga langkah yaitu: (1) Analisis Deskriptif yang bertujuan untuk melihat rata-rata (mean), standar deviasi dan persentase, dan (2) Uji persyaratan analisis berupa uji normalitas, homogenitas dan multikolinearitas (3) Uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara minat belajar siswa dengan hasil belajar Geografi siswa kelas X SMAN 1 kec. Payakumbuh kabupaten 50 kota, dikategorikan sedang dengan kontribusi 19,6%. (2) Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara kebiasaan belajar siswa dengan hasil belajar Geografi siswa kelas X SMAN 1 kec. Payakumbuh kabupaten 50 kota, dikategorikan sedang dengan kontribusi 21,3%. (3) Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara minat dan kebiasaan belajar siswa dengan hasil belajar Geografi siswa kelas X SMAN 1 kec. Payakumbuh kabupaten 50 kota, dikategorikan sedang dengan kontribusi 23% terhadap varian hasil belajar.
%L repounp39728
%D 2013