TY  - THES
TI  - Perbedaan Hasil Belajar Siswa
Menggunakan Metode Latihan Terbimbing dan LKS
Dibandingkan dengan Metode Resitasi pada Mata
Pelajaran Ekonomi Kelas X SMAN 1 2x11 Kayutanam
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar
Ekonomi siswa yang belajar menggunakan Metode latihan Terbimbing dan
LKS dengan menggunakan Metode Resitasi dalam pokok bahasan
Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan,
penawaran dan harga keseimbangan pada siswa kelas X SMAN 1 2x11
Kayutanam.
Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 2x11 Kayutanam yang
terdaftar pada tahun pelajaran 2011/2012, dan teknik dalam pengambilan
sampel adalah purposive sampling. Jenis data dari penelitian ini adalah data
primer dan data sekunder. Teknis analisis data yaitu analisis deskriptif dan
analisis induktif yang dilakuakn dengan uji T dengan terlebih dahulu
melakukan uji normalitas dan homogenitas terhadap varians kedua kelas
sampel.
Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata kelas Eksperimen I
dengan menggunakan Metode Latihan Terbimbing dan LKS 82,88 lebih
tinggi dari rata-rata kelas Eksperimen II dengan menggunakan Metode
Resitasi 73,12. Sedangkan dari perhitungan t-tes menunjukkan bahwa thitung
4,2251 dan ttabel 2,011 pada ? 0,05. Jadi t hitung > t tab sehingga hipotesis
yang digunakan dalam penelitian ini diterima. Terdapat perbedaan yang
signifikan hasil belajar ekonomi siswa yang menggunakan metode Latihan
Terbimbing dan LKS dengan siswa yang menggunakan Metode Resitasi.
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan memberikan jalan
keluar bagi suatu permasalahan rendahnya hasil belajar siswa khususnya
dalam mata pelajaran ekonomi untuk standar kompetensi memahami konsep
ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan dan penawaran dan harga
keseimbangan, disarankan kepada guru untuk dapat mempertimbangkan
Metode Latihan Terbimbing dan LKS sebagai alternatif dalam proses
pembelajaran dan diharapkan siswa memilki buku-buku sumber agar dapat
meningkatkan hasil belajar siswa
M1  - Skripsi
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39646/
A1  - Sri WIahyuni, Gita
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
Y1  - 2012/05//
ID  - repounp39646
ER  -