Repository Universitas Negeri PadangPeningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu dengan Menggunakan Pendekatan Saintifik pada Tema Peristiwa Alam Kelas I SD Negeri 07 Sungai GeringgingYuhilmaDesviraauthorPenelitian ini dilatar belakangi dari kenyataan di sekolah dasar bahwa proses pembelajaran tematik terpadu belum sesuai dengan konsep yang diharapkan, mengamati dan mengumpulkan informasi, sehingga proses pembelajarantematik terpadu rendah. Penelitian ini bertujuan peningkatan proses pembelajaran tematik terpadu dengan pendekatan Saintifik di kelas I SD Negeri 07 Sungai Geringging. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan kuantitatif, terdiri dari 2 siklus dengan masing-masing siklus dua kali pertemuan meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas I SD Negeri 07 Sungai Geringging dan instrumen penelitian adalah lembaran observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa RPP pada siklus I dengan nilai ratarata 76,5 % dengan kriteria cukup meningkat pada siklus IIdengan niali rata-rata 91% kriteria sangat baik. Pelaksanaan pembeljaran dari segi aspek guru siklus I didapat rata-rata 77,5% dengan kriteria cukup meningkat pada siklus II dengan nilai rata-rata 90 kriteria sangat baik. Sedangkan dari aspek siswa siklus I didapat rata-rata 72,5 % dengan kriteria cukup meningkat pada siklus II didapat rata-rata 90 % dengan kriteria sangat baik, Hasil belajar siswa pada akhir tidakan siklus dimana dari aspek kognitif pada siklus I diperoleh ketentuan 69,3 % dengan ratarata 69,3 Siklus II ketuntasan hasil belajar kognitif meningkat menjadi 84,6 % dengan rata-rata 84,6 % sedangkan dari aspek kognitif pada siklus I diperoleh ketuntasan 67,3 % denga rata-rata 67,3, ketuntasan pada siklus II 74,3 % dengan rata-rata 74,3 dan selanjutnya dari aspek psikomotor pada siklus I diperoleh ketuntasan 68,3% dengan rata-rata 68,3 pada siklus II 78,6% dengan rata-rata 78,6. Dapat disimpulkan bahwa proses pembelajaran tematik terpadu dengan pendekatan saintifik meningkat di SD Negeri 07 Sungai Geringging.BF PsychologyHM SociologyL Education (General)LB Theory and practice of educationQ Science (General)2016-01Universitas Negeri Padang;Pdd. Guru SD FIP UNPThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Repository Universitas Negeri Padang the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Repository Universitas Negeri Padang does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Repository Universitas Negeri Padang is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the Deposit Item Now button indicates your agreement to these terms.