relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39472/
title: Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa  dengan Menerapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay  Two Stray dan Diskusi Kelompok pada Kelas X SMA N 1 Kec.  Guguak dan SMA N 1 Kec. Suliki
creator: Ghassani, Gebbi
subject: LC Special aspects of education
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil  belajar siswa antara menerapkan pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray  dengan menerapkan diskusi kelompok pada kelas X di SMA N 1 Kec. Guguak  dan SMA N 1 Kec. Suliki.  Penelitian ini termasuk jenis penelitian quasi eksperimen. Populasi dari  penelitian ini adalah siswa kelas X di SMA N 1 Kec. Guguak dan SMA N 1 Kec.  Suliki. Teknik pengambilan sampel adalah Purposive Sampling dengan  mengambil dua kelas sampel yaitu kelas X8 di SMA N 1 Kec. Guguak dan kelas  X2 di SMA N 1 Kec. Suliki. Siswa kelas X8 di SMA N 1 Kec. Guguak sebagai  kelas eksperimen 1 dan kelas X2 di SMA N 1 Kec. Suliki sebagai kelas  eksperimen 2. Jenis data yang digunakan adalah data primer yaitu ulangan harian,  kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji Z dengan α = 0,05.  Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata ulangan harian kelas  eksperimen 1 adalah 84,25 dan kelas eksperimen 2 adalah 78,93. Dari hasil uji  hipotesis diperoleh Zhit = 2,68 dan Ztab 1,96 berarti Zhit > Ztab sehingga H0 ditolak  artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen 1 yang  menerapkan pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray dengan kelas  eksperimen 2 yang menerapkan diskusi kelompok pada kelas X8 di SMA N 1  Kec. Guguak dan kelas X2 di SMA N 1 Kec. Suliki. Dimana kelas yang  menerapkan pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray lebih baik  dibandingkan dengan kelas yang menerapkan diskusi kelompok.  Untuk itu disarankan kepada guru untuk dapat menerapkan pembelajaran  kooperatif tipe two stay two stray dalam proses pembelajaran, karena  pembelajaran tersebut dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa khususnya  pada standar kompetensi “Memahami Konsep Ekonomi dalam Kaitannya dengan  Kegiatan Ekonomi Produsen dan Konsumen”
date: 2012-12
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39472/1/final_B1_1_GEBBI_GHASSANI_VIDHIADARY_05660_262_2013.pdf
identifier:   Ghassani, Gebbi  (2012) Perbedaan Hasil Belajar Ekonomi Siswa dengan Menerapkan Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Diskusi Kelompok pada Kelas X SMA N 1 Kec. Guguak dan SMA N 1 Kec. Suliki.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.