%T Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru 
dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar pada 
Mata Pelajaran Kewirausahaan Siswa Administrasi 
Perkantoran di SMKN 2 Padang
%I Universitas Negeri Padang
%A Lidia Ningsih
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru dan 
motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar kewirausahaan siswa prodi  
administrasi perkantoran di SMKN 2 Padang. Jenis penelitian adalah deskriptif 
asosiatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X administrasi 
perkantoran, berjumlah 95 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara 
Total Sampling dengan jumlah sampel sebanyak 95 siswa. Data primer penelitian 
dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada sampel penelitian.  
Berdasarkan analisis data dengan menggunakan program software SPSS 
versi 16.0, diperoleh persamaan regresi berganda yaitu (1) Terdapat pengaruh 
yang signifikan kompetensi kepribadian guru dan motivasi belajar siswa secara 
bersama-sama terhadap hasil belajar dengan sig sebesar 0,00, yang berarti  lebih 
kecil dari α = 0,05. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan kompetensi 
kepribadian guru terhadap hasil belajar dengan sig sebesar 0,011 < 0,05 dan thitung 
2,592 > ttabel 1,661. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar siswa 
terhadap hasil belajar dengan  sig sebesar 0,021 < 0,05 dan thitung 2,348 >  ttabel 
1,661.  
Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa kompetensi 
kepribadian guru dan motivasi belajar siswa merupakan dua faktor yang dapat 
memberikan pengaruh terhadap hasil belajar. Disarankan kepada guru untuk 
dapat memberikan contoh-contoh teladan bagi anak didiknya dan bagi siswa 
diharapkan untuk lebih senang bekerja secara mandiri.
%L repounp39045
%D 2014