relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39035/
title: Peningkatan Kemampuan Calon Guru Ekonomi Abad 2l Melalui  lmplementasi Blended Learning dengan Perancangan Online dan  Recorded Video pada Pembelajaran Berbasis Project Based  Learning
creator: Sofya, Rani
creator: Yulhendri, Yulhendri
creator: Dewi, Ika Parma
creator: Vidasanty, Sekar
creator: Yunita, Yeyen
subject: HB Economic Theory
subject: L Education (General)
description: Pembelajaran semasa Pandemi Covid 19 dihadapkan dengan persoalan kontrol pembelajaran yang lebih longgar khususnya di Pendidikan Tinggi. Termasuk juga di Universitas Negeri Padang, terkhusus lagi pada pembelajaran calon guru. Semasa Covid 19 ini, pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan berbagai aplikasi, diterapkan oleh dosen untuk membantu mahasiswa agar bisa lebih maksimal dalam pembelajaran. Beberapa riset dan penelusuran digital telah dilakukan oleh beberapa peneliti mengenai bagaimana respon Universitas dalam menghadapi Pandemi Covid 19. Universitas merespon dengan pembelajaran jarak jauh via teknologi informasi, media online, dan sebagian memilih untuk melakukan kuliah offline, namun dengan tetap menjaga jarak 1,5 meter antara mahasiswa satu dengan yang lainnya.  UNP merupakan Perguruan Tinggi LPTK, maka mesti merespon kondisi ini dengan mempersiapkan calon guru yang lebih melek teknologi dan meningkatkan kemampuan pembelajaran berbasis teknologi dan informasi (TI). Pertanyaan yang sering diajukan oleh pendidik yaitu bagaimana mentransformasikan sikap, nilai, serta karakter (soft skils) kepada mahasiswa calon guru. Pembelajaran pada abad 21 menuntut 3 keterampilan yang harus dimiliki dalam belajar, yakni kecakapan literasi informasi (information literacy), kecakapan literasi media (media literacy) dan literasi teknologi informasi dan komunikasi (information and communication technology literacy). Kecakapan literasi mahasiswa akan mengantarkan pada kemampuan critical, creativity, communication dan collaboration (4CS) mahasiswa calon guru ekonomi sebagai keterampilan yang harus dimiliki di era 4.0 ini.  Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan konten serta video pembelajaran berbasis project untuk platform elearning dan platform lainnya yang mendukung distance learning (Zoom, Youtube, Google Meet, dll). Sehingga diharapkan terjadinya pembelajaran berbasis IT dalam rangka meningkatkan kemampuan critical, creativity, communication dan collaboration (4CS) mahasiswa calon guru ekonomi. Penelitian ini merupakan penelitian terapan dimana peneliti menciptakan inovasi berupa desain blended learning untuk mengatasi permasalahan dalam pembelajaran di masa pandemi covid 19. Tahap awal penelitian ini adalah melakukan analisis kebutuhan mahasiswa calon guru terhadap skill yang harus dimiliki guru di abad 21, kemudian dilanjutkan dengan perencanaan penelitian meliputi perumusan tujuan-tujuan khusus, penetapan kriteria keberhasilan, dan jenis-jenis instrumen yang akan digunakan. Lalu dilanjutkan dengan mengembangankan model pembelajaran yang dimaksudkan. Kemudian, model yang telah direvisi berdasarkan validasi ahli diujicobakan kepada mahasiswa dalam perkuliahan. Produk dari penelitian adalah model pembelajaran dalam rangka peningkatan kemampuan calon guru ekonomi dalam pembelajaran Blended Learning dengan menggunakan elearning dan video (online dan recorded) berbasis pada Project Based Learning. Luaran penelitian berupa Hak Cipta Video Pembelajaran dan Buku Ajar Model Pembelajaran ERA 4.0, dan HKI artikel. Tingkat kesiapan teknologi (TKT) pada penelitian ini berada pada level 6 yaitu dilakukan demontrasi model atau prototype system/ subsystem dalam suatu lingkungan yang relevan. Konsep Blended Learning diaplikasikan pada perkuliahan untuk dapat meningkatkan kemampuan critical, creativity, communication dan collaboration calon guru ekonomi.]
publisher: Universitas Negeri Padang
date: 2022
type: Monograph
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/39035/3/Data%20Set%20Rani%20Sofya%20et%20al%202026.pdf
identifier:   Sofya, Rani and Yulhendri, Yulhendri and Dewi, Ika Parma and Vidasanty, Sekar and Yunita, Yeyen  (2022) Peningkatan Kemampuan Calon Guru Ekonomi Abad 2l Melalui lmplementasi Blended Learning dengan Perancangan Online dan Recorded Video pada Pembelajaran Berbasis Project Based Learning.  Project Report. Universitas Negeri Padang, Padang.