%0 Thesis
%9 Masters/Tesis
%A Haryanto, Jeki
%A Universitas Negeri Padang,
%B Pendidikan Olahraga Pascasarjana UNP
%D 2016
%F repounp:38918
%I Universitas Negeri Padang
%T Kontribusi Kompetensi Profesional, Pedagogik,   Kepribadaian, dan Sosial terhadap Kinerja Guru   PJOK  berdasarkan Penilaian Kepala  Sekolah   (Studi terhadap Guru PJOK SD Negeri di   Kabupaten Kerinci)
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38918/
%X Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kinerja guru PJOK SD   Negeri di Kabupaten Kerinci. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan   antara kompetensi profesional, pedagogik, kepribadian, dan sosial dengan kinerja   guru PJOK di Kabupaten Kerinci.   Metode penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi dalam   penelitian ini adalah seluruh guru PJOK SD Negeri yang ada di Kabupaten   Kerinci yang berjumlah 228 orang. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian   ini menggunakan teknik simple random sampling sehinga terpilihlah 37 orang   sebagai sampel. Data untuk seluruh variabel pada penelitian ini dikumpulkan   dengan menggunakan kuesioner (angket).   Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kompetensi profesional   memiliki hubungan  dengan kinerja guru PJOK, rxy= 0,608, dan kompetensi   profesional  berkontibusi sebesar 36,9%. (2) kompetensi pedagogik memiliki   hubungan dengan kinerja guru PJOK, rxy= 0,607, dan kompetensi pedagogik    berkontribusi sebesar 36,9%, (3) kompetensi kepribadian memiliki hubungan   dengan kinerja guru PJOK, rxy= 0,613,  dan kompetensi kepribadian berkontribusi   sebesar 37,6%. (4) Kompetensi sosial memiliki hubungan dengan kinerja guru   PJOK rxy= 0,579, kompetensi sosial berkontribusi sebesar 33,6%.  (5) keempat   elemen kompetensi secara bersama-sama memiliki hubungan dengan kinerja guru   PJOK, rxy= 0,874, dan memberikan kontribusi  secara bersama-sama sebesar   76,4% terhadap kinerja guru PJOK.