relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38917/
title: Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas V SD Negeri 11 Gadut Kecamatan Tilatang Kamang
creator: Alfiyanti, Diana Gusti
subject: BF Psychology
subject: L Education (General)
subject: LB Theory and practice of education
subject: LB1501 Primary Education
subject: LB2361 Curriculum
description: Penelitian ini dilatar belakangi dari kenyataan di SDN 11 Gadut KecamatanTilatang Kamang Kabupaten Agam bahwa hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS masih rendah, kondisi ini disebabkan guru belum mengetahui karakteristik siswa sehingga guru belum mampu mengembangkan pembelajaran yang dapat menumbuhkan minat siswa, guru belum memberikan  pengalaman  langsung kepada siswa yang dapat menjadikan pembelajaran menjadi lebih bermakna dan menyenangkan, guru belum memberikan  kesempatan kepada siswa untuk mendemonstasikan apa yang mereka ketahui serta belum memberikan pengakuan atas partisipasi siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPS dengan menggunkan model Quantum Teaching. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan penelitian, (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) pengamatan, dan (4) refleksi. Data penelitian ini  dalam bentuk informasi tentang hasil pengamatan terhadap perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar siswa pada akhir setiap pertemuan dalam tiap siklus. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada: (1) RPP siklus I memperoleh   kriteria baik dengan rata-rata 72 % meningkat pada RPP siklus II memperoleh rata-rata 96 % dengan  kriteria sangat baik, (2) Pelaksanaan pembelajaran pada aspek guru siklus I diperoleh rata-rata 73.5% dengan kriteria baik, pada siklus II meningkat menjadi 93% dengan kriteria sangat baik dan pada aspek siswa siklus I diperoleh rata-rata 72 % dengan kriteria baik, pada siklus II menjadi 93 % dengan kriteria sangat baik, (3) Hasil belajar siswa pada siklus I dengan rata-rata 72,17% meningkat menjadi 90,30% pada siklus II. Dengan demikian model Quantum Teaching dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran  IPS di kelas V SDN 11Gadut KecamatanTilatang Kamang Kabupaten Agam.
date: 2016-01
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38917/1/6_DIANA_GUSTI_ALFIYANTI_56815_704_2016%20MSLH.pdf
identifier:   Alfiyanti, Diana Gusti  (2016) Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS dengan Menggunakan Model Quantum Teaching di Kelas V SD Negeri 11 Gadut Kecamatan Tilatang Kamang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.