%T Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, 
Olahraga dan Kesehatan melalui Metode Bermain yang Dimodifikasi 
pada Murid Kelas V SD Negeri 14 Batang Anai Kabupaten Padang 
Pariaman
%I Universitas Negeri Padang
%A Linda Zumarni
%X Masalah yang terdapat dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil 
belajar murid SD 14 Batang Anai, ini terbukti dari hasil Ujian Tengah Semester 
tahun ajaran 2014/2015 di mana hanya 18 orang murid saja yang dikategorikan 
tuntas dengan presentase 53%, kemudian 16 orang murid dikategorikan tidak 
tuntas dengan presentase 47%.  
Metode penelitian ini adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas. Sampel 
penelitian adalah Murid kelas V SD Negeri 14 Batang Anai yang berjumlah 34 
orang murid. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. 
Frekuensi pertemuan 1 kali seminggu. Lamanya waktu setiap pertemuan 4 x 35 
menit. Instrumen penelitian yang digunakan yang digunakan adalah lembar 
aktivitas guru dan murid. 
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar 
siswa kelas 5 SD Negeri 14 Batang Anai melalui pembelajaran dengan metode 
bermain yang dimodifikasi. Metode bermain yang dimodifikasi dapat 
meningkatkan hasil belajar murid kelas V SD  Negeri 14  Batang Anai Kabupaten 
Padang Pariaman. Penggunaan metode bermain yang dimodifikasi dalam 
pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan dapat digunakan dalam 
pembelajaran di sekolah dasar. Terlihat dari hasil pembelajaran yang diperoleh 
murid pada tindakan penggunaan Metode bermain yang dimodifikasi dalam 
Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan siklus 
II berjalan jauh lebih baik dari siklus I. Murid yang sebelumnya belum mencapai 
standar ketuntasan maksimal, pada siklus II mampu mencapai standar murid 
dengan demikian proses belajar menggunakan Metode bermain yang dimodifikasi 
dapat meningkatkan hasil belajar murid.
%L repounp38889
%D 2016