%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Sahna, Firandi
%A FIK UNP,
%B Pendidikan jasmani Kesehatan dan Rekreasi FIK UNP
%D 2014
%F repounp:38826
%I Universitas Negeri Padang
%T Meningkatkan Aktifitas Gerak Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Melalui Metode Bermain pada Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Batusangkar Semester Genap Tahun  2013/2014
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38826/
%X Dari hasil observasi peneliti sebelum melakukan penelitian ini gambaran  proses pembelajaran Penjasorkes masih kurang menarik, masih banyak siswa  yang kurang gerak saat jam pelajaran Penjasorkes, masih banyak siswa yang  terdiam dan menonton temannya bermain, ada yang hanya duduk-duduk,  kebanyakan dari siswa perempuan. Permasalahannya yaitu metode mengajar yang  di berikan guru, tidak memberikan modifikasi dalam bentuk permainan kepada  siswa, sehingga siswa ada yang bosan dan ada juga yang takut karna tidak bisa  melakukan gerakan dan takut salah, tetapi bagi beberapa siswa yang memiliki  bakat olahraga mereka aktif dan senang melakukan olahraga.  Untuk dapat menciptakan pembelajaran yang membuat siswa aktif dan  merasa senang peneliti menggunakan metode bermain sebagai salah satu cara  untuk meningkatkan aktifitas gerak siswa dan membuat siswa tertarik dan senang  dalam melakukan permainan dalam pembelajaran Penjasorkes. Penelitian ini  dilakasanakan di SMPN 2 Batusangkar, pada semester genap tahun ajaran  2013/2014 pada kelas VIII.3 dengan jumlah siswa 31 orang. Jenis penelitian ini  adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitian terdiri dari : tahap  perencanaan, tahap pelaksanaan, tahap pengamatan dan refleksi. Data penelitian  diperoleh dengan menggunakan lembar observasi.  Penelitian menggunakan metode bermain ini dapat meningkatkan beberapa  aspek yang dinilai oleh peneliti, diantaranya pada aspek disiplin, pada siklus 1  rata-ratanya79,28% menjadi 91,88% pada siklus 2. Aspek gerak dari awalnya  82,54% pada siklus 1 menjadi 96,77% pada siklus 2, dari aspek kerjasama pada  siklus 1 76,02% menjadi 91,88 pada siklus 2. Pada aspek psikomotorik dari  awalnya 72,99 pada siklus 1 menjadi 88,71% pada siklus 2. Dari analisis  penelitian dapat disimpulkan dengan metode bermain dapat meningkatkan  aktifitas gerak siswa di kelas VIII.3 SMPN 2 Batusangar