@article{repounp38771,
           title = {Perkembangan Gerak Dasar Anak di Masa Pandemi Covid-19 di TK Negeri Pembina Lengayang},
         journal = {JCE (Journal of Childhood Education)},
            year = {2021},
       publisher = {JCE (Journal of Childhood Education)},
           pages = {352--366},
          number = {2},
          volume = {5},
        keywords = {Gerak Dasar Anak; Pandemi Covid-19;},
             url = {https://doi.org/10.24127/J-SANAK.V3I01.1404},
          author = {Farepsi, Nurmela and Suryana, Dadan},
            issn = {ISSN print : 2598-2184 dan online : 2620-3278},
        abstract = {Dimasa pandemi, banyak kegiatan anak di luar ruangan ditiadakan, sehingga membuat ruang gerak anak terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan gerak dasar anak dimasa pandemi covid-19 di TK Negeri Pembina Lengayang. Penelitian ini berjenis kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ialah anak-anak kelas B1. Informan penelitian ini adalah guru kelas B1. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan catatan lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengikuti langkahlangkah dari Miles Huberman, yakni: (1) pengumpulan data; (2) reduksi data; (3) penyajian data; (4) verifikasi, dan triangulasi dilakukan sebagai teknik dalam pengabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, gerak dasar anak di masa pandemi covid-19 di TK Negeri Pembina Lengayang berkembang baik. Perkembangan gerak dasar anak di masa pandemi covid-19 di TK Negeri Pembina Lengayang difokuskan dari gerak lokomotor dan gerak manipulatif. Kedua, guru menstimulasi gerak dasar anak dengan kegiatan senam, dan permainan-permainan di masa pandemi dalam kegiatan pembelajaran. Dapat disimpulkan bahwa gerak dasar anak tetap berkembang di masa pandemi, namun, tidak semua terstimulasi dengan baik.}
}