relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38711/
title: Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Tematik pada Siswa Sekolah Dasar
creator: Ilahi, Fitratul
creator: Montessori, Maria
creator: Suryana, Dadan
subject: LB1501 Primary Education
subject: LB2361 Curriculum
subject: LC Special aspects of education
description: Tujuan penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dalam bentuk Quasi Eksperimental Design dengan  menggunakan bentuk Nonequivalent Control group Design yaitu untuk mengetahui pengaruh pendekatan Problem Based Learning (PBL) dan peserta didik yang diberikan metode konvensional. Populasinya adalah Sekolah Dasar Negeri 13 Kapalo Koto Kota Padang dan sampelnya adalah peserta didik kelas IVA dan IVB sebanyak 57 orang. Pada penelitian ini kelompok eksperimen dan kontrol tidak dipilih secara random karena sampelnya ditentukan dengan teknik purposive sample. Instrumen penelitian terdiri dari (1) instrumen penilaian aspek kognitif, (2) instrumen penilaian aspek afektif, dan (3) lembar observasi aktivitas siswa. Teknik analisa data yaitu (1) analisis aktivitas siswa (2) analisis hasil belajar dengan langkah-langkah uji normalitas, uji homogenitas variansi, dan uji hipotesis. Data penelitian diperoleh tes hasil belajar, hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik yang diberi pendekatan Problem Based Learning (PBL) lebih tinggi dibandingkan dengan metode konvensional dengan thitung = 1.836 < ftabel 1.898.  Kata kunci: hasil belajar, problem based learning, pembelajaran tematik
publisher: JURNAL BASICEDU
date: 2020
type: Article
type: PeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38711/1/DADAN_SURYANA_Pendekatan%20Problem%20Based%20Learning.pdf
identifier:   Ilahi, Fitratul and Montessori, Maria and Suryana, Dadan  (2020) Pendekatan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Tematik pada Siswa Sekolah Dasar.  JURNAL BASICEDU, 4 (4).  pp. 969-976.  ISSN 2580-1147     
relation: https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.490