TY  - THES
TI  - Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dalam Proses Pembelajaran
Ekonomi di SMA Negeri Kabupaten Tanah Datar
N2  - Perubahan kurikulum dari KBK ke KTSP bertujuan untuk mengubah pola pendidikan dan mengoptimalkan materi pendidikan. Oleh karena itu pembelajaran harus sebanyak mungkin melibatkan peserta didik. Perubahan kurikulum ini akan berdampak secara langsung pada perangkat-perangkat pembelajaran yang akan dibuat oleh guru nantinya, khususnya pada wilayah pengembangan silabus dan RPP. Tetapi dalam kenyataan apakah sudah berjalan dengan baik, dalam menjalankannya tentu menghadapi berbagai masalah dan tantangan dalam implementasiannya di lapangan.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam pembelajaran ekonomi pada wilayah pengembangan silabus, dan untuk mengetahui implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam pembelajaran ekonomi pada wilayah pengembangan RPP di SMA Negeri Kabupaten Tanah Datar. Jenis penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah seluruh guru ekonomi di SMA Negeri Kabupaten Tanah Datar. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru ekonomi di SMA Negeri 1 Sungai Tarab, SMA Negeri 2 Sungai Tarab dan SMA Negeri 1 Sungayang. Teknik analisa data dalam penelitian ini adalah analisis wawancara dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam pembelajaran ekonomi di SMA Negeri Kabupaten Tanah Datar pada wilayah pengembangan silabus belum sepenuhnya sesuai dengan yang ditetapkan oleh pusat karena masih ada indikator dalam pengembangan silabus belum sepenuhnya sesuai dengan yang diatur oleh pusat, seperti pada perumusan indikator, pengidentifikasian materi standar. Pada perumusan indikator kesalahan yang sering terjadai pada keluasan atau cakupan materi belum menunjukan keutuhan ketercapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar. Sementara itu implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dalam pemebelajaran ekonomi pada wilayah pengembangan RPP banyak komponen yang belum sesuai dengan yang diatur oleh pusat, seperti pada kegiatan awal, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Kesalahan tersebut seperti pengkalsifikasian masing-masing kegiatan tersebut. Berdasarkan penelitian ini disarankan agar guru ekonomi di SMA Negeri Kabupaten Tanah Datar lebih memperhatikan ketentuan pusat yang diatur oleh BSNP dalam penyusunan perangkat pembelajaran khususnya silabus dan RPP.
M1  - Skripsi
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38636/
A1  - Nofendes, Fiki
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
Y1  - 2014/03//
ID  - repounp38636
ER  -