%T Peningkatan Aktivitas Belajar Gerak dan Hasil Belajar 
Penjasorkes melalui Metode Bermain pada Peserta Didik 
Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten Padang 
Pariaman
%I Universitas Negeri Padang
%A Zulfiera Zulfiera
%X Masalah penelitian adalah masih rendahnya aktivitas belajar gerak dan 
hasil belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten Padang 
Pariaman, ini terbukti dari hasil Ujian Tengah Semester tahun ajaran 2014/2015 di 
mana pada materi Bola Kecil hanya 7 orang Peserta Didik saja yang dikategorikan 
tuntas dengan presentase 41.2%, kemudian pada materi Bola Besar 6 orang 
Peserta Didik dikategorikan  tuntas dengan presentase 35.3% dan pada materi 
Atletik 6 orang Peserta Didik dikategorikan  tuntas dengan presentase 35.3%.  
Metode penelitian ini adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas. Objek 
penelitian adalah Peserta Didik Kelas IV SDN 09 Enam Lingkung Kabupaten 
Padang Pariaman yang berjumlah 17 orang Peserta Didik. Penelitian Tindakan 
Kelas ini dilaksanakan dalam tiga Siklus. Frekuensi pertemuan 1 kali seminggu. 
Lamanya waktu setiap pertemuan 2x35 menit. Instrumen penelitian yang 
digunakan  adalah lembar aktivitas Peserta Didik dan lembar penilaian hasil 
belajar. 
Hasil Penelitian menunjukkan Terdapat peningkatan Aktivitas Belajar 
Gerak Penjasorkes melalui Metode Bermain Pada Peserta Didik Kelas IV SDN 09 
Enam Lingkung Kabupaten Padang Pariaman. Hal ini terbukti dari hasil yang 
diperoleh dari tindakan persiklus yang dilakukan, di mana terdapat peningkatan 
hasil belajar dari Data Awal hingga Siklus ke III.
%L repounp38560
%D 2016