@mastersthesis{repounp38534,
           month = {April},
            year = {2012},
           title = {Pengembangan Media Pembelajaran Biologi
Berorientasi Peta Konsep yang disertai Game pada Materi Jaringan
Tumbuhan di Sekolah Menengah Atas (SMA) dalam Bentuk Compact
Disc (CD) Interaktif},
          school = {Universitas Negeri Padang},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38534/},
        abstract = {Biologi merupakan mata pelajaran yang banyak menuntut pemahaman
konsep, pada pembelajaran biologi siswa banyak dihadapkan pada konsepkonsep yang bersifat abstrak. Untuk menyajikan konsep-konsep abstrak
menjadi konkrit dan pembelajaran lebih bermakna serta mudah dipahami oleh
siswa, salah satu caranya adalah menggunakan media CD interaktif. Media CD
interaktif merupakan media yang dapat digunakan siswa secara mandiri. Agar
media CD interaktif ini bermanfaat, dipilih salah satu pendekatan pembelajaran
yang menuntut siswa memahami konsep secara benar dalam proses
pembelajaran, yaitu peta konsep. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan
media pembelajaran biologi berorientasi peta konsep yang disertai game pada
materi jaringan tumbuhan di SMA dalam bentuk CD interaktif serta
mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas dari media CD interaktif.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model dan
prosedur pengembangan menggunakan 4-D (four-Model) terdiri dari tahap
pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (develop).
Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
lembar validasi CD interaktif oleh dosen dan guru, angket praktikalitas, angket
efektivitas berupa angket aktivitas, motivasi dan hasil belajar siswa melalui tes
kognitif. CD interaktif diuji coba terbatas di kelas XI IPA4 SMA Negeri 7 Plus
kota Bengkulu.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa CD interaktif sangat valid, praktis
dan efektif. Rata-rata validasi CD interaktif (3,68). Pratikalitas yang diamati
ditinjau dari angket pratikalitas untuk guru (91,04) dan siswa (90,02). CD
interaktif ini efektif dapat dilihat dari aktivitas , motivasi dan hasil belajar
siswa. Kesimpulan penelitian adalah media pembelajaran biologi berorientasi
pendekatan konsep yang disertai game pada materi jaringan tumbuhan di SMA
dalam bentuk CD interaktif dinyatakan sangat valid, praktis dan efektif.},
          author = {Dwikawati, Ice},
        keywords = {Pengembangan Media Pembelajaran}
}