relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38502/
title: Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Mapping  terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X  SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban
creator: Rahman, Alfi Aulia
subject: LC Special aspects of education
subject: P Philology. Linguistics
description: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan keterampilan siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban dalam menulis teks eksposisi sebelum diberi perlakuan menggunakan teknik mind mapping. (2) mendeskripsikan keterampilan siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban dalam menulis teks eksposisi setelah diberi perlakuan menggunakan teknik mind mapping. (3) mendeskripsikan pengaruh penggunaan teknik mind mapping terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain penelitian One Group Pretest-Postest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014 sebanyak 244 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik (purposive sampling). Instrumentasi yang digunakan yaitu tes unjuk kerja dan nontes. Data penelitian ini adalah skor hasil tes keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X sebelum diberi perlakuan menggunakan teknik mind mapping dan setelah diberi perlakuan menggunakann teknik mind mapping. Berdasarkan hasil analisis data, dan pembahasan dapat disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban sebelum menggunakan teknik mind mapping berada pada kualifikasi Kurang (K) dengan nilai rata-rata 45,55. Kedua, keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban setelah menggunakan teknik mind mapping berada pada kualifikasi Lebih dari Cukup (LDC) dengan nilai rata-rata 75,70. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, disimpulkan bahwa hipotesis alternatif diterima pada taraf signifikansi 0,05 dan dk= n1+n2-2, karena thitung > ttabel (16,50 1,70). Dengan kata lain, penggunaan teknik mind mapping berpengaruh terhadap keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban
date: 2015
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38502/1/final_B1_1_ALFI_AULIA_RAHMAN_916_2015.pdf
identifier:   Rahman, Alfi Aulia  (2015) Pengaruh Penggunaan Teknik Mind Mapping terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kecamatan Lareh Sago Halaban.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.