TY  - THES
TI  - Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran
Kolaboratif Teknik Pengajaran berbalasan
(Reciprocal Teaching) terhadap Hasil Belajar
IPS Kelas VIII Semester I SMP Negeri 1
Painan
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kolaboratif teknik Reciprocal Teaching terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Painan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksprimen. Populasi dari penelitan ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Painan. Desain penelitian ini adalah desain one group pretest-posttest design. Jenis data yang digunakan adalah data primer yaitu hasil tes awal dan hasil tes akhir, kemudian data dianalisis dengan menggunakan uji perbedaan (t-test) dengan ? = 0,05. Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching pada pembelajaran IPS memberikan peningkatan keaktifan siswa dalam proses belajar. Keaktifan ini merupakan keinginan siswa bertanya ataupun menjawab materi peranan model ini dalam kehidupan sehari-hari kepada sesama kelompok atau dengan kelompok lain. Sehingga suasana kelas lebih hidup dan siswa bersemangat dalam proses pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest 43,58 dan nilai posttest 89,1. Dan dari uji t-test akhir diperoleh t hitung adalah 34,58 dan t tabel adalah 2,021. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran kolaboratif teknik Reciprocal Teaching terhadap hasil belajar IPS di SMP Negeri 1 Painan.
M1  - Skripsi
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38357/
A1  - Aldyanti, Aldyanti
PB  - Universitas Negeri Padang
AV  - public
Y1  - 2015///
ID  - repounp38357
KW  - PEMBELAJARAN KOLABORATIF
ER  -