%X Rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran merupakan salah satu isu penting dalam pendidikan matematika. Penelitian ini bertujuan melihat efek penggunaan siklus pembelajaran ACE (Activity, Classroom discussion, Exercise) terhadap keterlibatan kognitif siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian eksperimen dilakukan pada siswa kelas VIII SMPN 12 Padang semester Juli–Desember 2015. Hasil menunjukkan bahwa siklus ACE memberikan dampak positif terhadap keterlibatan kognitif siswa.
%D 2016
%K ACE Teaching Cycle, Cognitive Engagement, Mathematics Education
%L repounp38356
%P 697-700
%A Hendra Syarifuddin
%T Efek Penggunaan Siklus Pembelajaran ACE terhadap Keterlibatan Kognitif Siswa dalam Pembelajaran
%C Graha Sriwijaya, Universitas Sriwijaya, Palembang, Indonesia