@article{repounp38342,
           title = {Efektivitas E-Modul Hidrokarbon Berbasis Guided Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI di SMAN 13 Padang},
         journal = {Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi (JIUBJ)},
            year = {2023},
       publisher = {Universitas Batanghari Jambi},
           pages = {730--735},
          number = {1},
          volume = {23},
        keywords = {Efektivitas, e-modul, Guided Discovery Learning, Hasil Belajar, Hidrokarbon},
             url = {http://ji.unbari.ac.id/index.php/ilmiah/article/view/3036},
          author = {Fitriyanti, Ameliana and Yerimadesi, Yerimadesi},
            issn = {Print: 0852-601X dan Online: 2549-838X},
        abstract = {Materi hidrokarbon memiliki banyak pengetahuan konseptual, faktual, dan prosedural yang harus dikuasai siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas e-modul hidrokarbon berbasis Guided Discovery Learning (GDL) terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAN 13 Padang. Penelitian eksperimen semu dengan desain nonequivalent control group dilakukan pada kelas XI MIPA 2 (eksperimen) dan XI MIPA 4 (kontrol). Instrumen berupa tes pilihan ganda 25 soal valid dan reliabel. Analisis menggunakan uji N-gain. Hasil menunjukkan N-gain kelas eksperimen 0,63 dan kontrol 0,55 (kategori sedang). Disimpulkan bahwa e-modul hidrokarbon berbasis GDL efektif meningkatkan hasil belajar siswa.}
}