%0 Journal Article
%@ Cetak: 2087-9849 dan Online: 2550-1313
%A Dewi, Suci Firma
%A Azhar, Minda
%A Dewata, Indang
%A Yerimadesi, Yerimadesi
%A Sovia, Eka
%A Nofrianto, Nofrianto
%A FMIPA UNP,
%A FMIPA UNP,
%A FMIPA UNP,
%A FMIPA UNP,
%A SMAN 1 Padang, Indonesia,
%A SMAN 14 Padang, Indonesia,
%D 2022
%F repounp:38339
%I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung
%J Jurnal Pendidikan MIPA
%K E-modules, Buffer Solutions, Live Worksheets, Multiple Representations, Structured Inquiry
%N 3
%P 792-803
%T Development of Structured Inquiries-based Live Worksheet with Chemical Representations to Improve Students' Higher Order Thinking Skills
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38339/
%V 23
%X Pembelajaran abad ke-21 menuntut penguasaan keterampilan 4C (critical thinking, creativity, communication, collaboration). Penelitian ini bertujuan mengungkap validitas, praktikalitas, dan efektivitas e-modul berbasis structured inquiry dengan representasi kimia untuk meningkatkan HOTS siswa. Penelitian menggunakan metode R&D dengan model pengembangan Plomp (tahap preliminary research, prototyping, dan assessment). Modul buffer solution berbasis structured inquiry dengan representasi tiga lapis dikembangkan. Hasil uji validitas menggunakan Aiken’s V menunjukkan nilai 0,85 (kategori valid). Modul dinyatakan valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran kimia.