relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38169/
title: Pengaruh Kemandirian Belajar dan  Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi  Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi di Universitas Negeri  Padang
creator: Sri Yulia, Fatma
subject: HC Economic History and Conditions
description: Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan memberikan bukti empiris  tentang (1) Pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar mahasiswa  Pendidikan Ekonomi UNP. (2) Pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar  mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNP. (3) Pengaruh kemandirian belajar dan  motivasi belajar terhadap hasil belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi UNP.  Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dan asosiatif. Populasi  dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa program studi Pendidikan  Ekonomi tahun masuk 2010-2012 yang terdaftar pada semester Januari-Juni 2013  di Fakultas Ekonomi UNP yang berjumlah sebanyak 336 orang. Dalam penelitian  ini diambil sampel sebanyak 77 orang responden dengan menggunakan teknik  Proportional random sampling. Dimana setiap unsur (anggota) populasi memiliki  peluang yang sama untuk terplih menjadi anggota sampel. Teknik pengumpulan  data yang digunakan adalah angket (kuesioner). Sebelum digunakan untuk  memperolah data, angket di uji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data  yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis induktif (inferensial). Untuk  menguji hipotesis digunakan Uji F dan Uji t dengan α = 0,10.  Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) kemandirian  belajarberpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan  ekonomi UNP dengan tingkat signifikansi 0,017< α = 0,10 atau t hitung = 2,447 ≥ t  tabel = 1,665. (2) motivasi belajarberpengaruh signifikan terhadap hasil belajar  mahasiswa pendidikan ekonomi UNP dengan tingkat signifikansi 0,004 <α = 0,10  atau t hitung = 2,942 ≥ t tabel = 1,665. (3) kemandirian belajar dan motivasi  belajarberpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa pendidikan  ekonomi UNP dengan tingkat signifikansi 0,002 < α = 0,10 dan nilai Fhitung7,086 ≥  Ftabel 3,12.  Berdasarkan hasil penelitian, maka disarankan kepada peneliti  selanjutnya untuk mencoba meneliti variabel-variabel lain yang mempengaruhi  hasil belajar mahasiswa.
date: 2014-04
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/38169/1/final_B1_1_FATMA_SRI_YULIA_98502_2569_2014.pdf
identifier:   Sri Yulia, Fatma  (2014) Pengaruh Kemandirian Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi di Universitas Negeri Padang.  Bachelor/Skripsi thesis, Universitas Negeri Padang.