%0 Thesis
%9 Bachelor/Skripsi
%A Agustina, Dina
%A FMIPA,
%B Pendidikan Matematika FMIPA UNP
%D 2014
%F repounp:37987
%I Universitas Negeri Padang
%T Penerapan Strategi Pemecahan Masalah untuk   Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah   Matematis Siswa Kelas VIII SMP Negeri 7 Padang
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37987/
%X Kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP      Negeri 7 Padang belum berkembang secara optimal. Hal ini disebabkan   pembelajaran yang terjadi cenderung berpusat pada guru. Di samping itu, guru   belum memberikan perhatian penuh terhadap aspek-aspek yang menunjang   kemampuan pemecahan masalah siswa. Masalah ini dipecahkan melalui   penerapan strategi pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui   peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP   Negeri 7 Padang penerapan strategi pemecahan masalah dan mendeskripsikan   perkembangan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas VIII SMP   Negeri 7 Padang selama diterapkannya strategi pemecahan masalah.   Penelitian ini merupakan gabungan penelitian pra-eksperimen dan   deskriptif.  Rancangan penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest  Posttest Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 7   Padang. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik purposive   sampling. Kelas VIII.1 dipilih sebagai kelas sampel karena pemahaman konsep   bagus tetapi kurang kemampuan pemecahan masalah matematis sehingga dipilih   siswa kelas VIII.1 sebagai kelas treatment. Instrumen penelitian ini adalah tes   yang diberikan di awal dan di akhir pembelajaran serta kuis. Data yang terkumpul   dianalisis secara deskriptif dan menggunakan uji-t.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah   matematis siswa setelah pembelajaran matematika dengan strategi pemecahan   masalah lebih baik daripada sebelum diterapkan strategi pemecahan masalah.   Secara umum strategi pemecahan masalah berpengaruh positif terhadap   kemampuan pemecahan masalah terutama pada aspek memahami masalah dan   merencanakan penyelesaian masalah.