%0 Journal Article
%@ print : 2614-6754 dan online : 2614-3097
%A Hasandi, Yuliarti Fira
%A Lena, Mai Sri
%A FIP UNP,
%A FIP UNP,
%D 2021
%F repounp:37969
%I Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
%J Jurnal Pendidikan Tambusai
%K Cooperative Learning tipe TAI, Hasil Belajar Tematik Terpadu
%N 2
%P 2661-2667
%T Peningkatan Hasil Belajar dengan Model Cooperative Learning tipe Team Assisted Individualized (TAI) pada Tematik Terpadu di SD
%U https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37969/
%V 5
%X Penelitian ini memiliki tujuan adanya peningkatan terhadap siswa dengan digunakannya model Team Assisted Individualized (TAI) pada kelas V SDN 04 Cupak. Penelitiannya berjenis PTK serta digunakannya pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif. Penelitian ini meunjukan hasil: penilaian  terhadap  Rencana  Pelaksanaan  Pembelajaran  disiklus  I    84,65%  lalu  meningkat disiklus II 94,40%, penilaian terhadap aspek guru  disiklus  I  80,5% lalu meningkat disiklus II 91,60%, sedangkan pada aspek murid di siklus I 77,75% dan juga siklus II 88,80%,. Penilaian pengetahuan serta keterampilan hasil belajar siswa dimana di siklus I 74,09 dan siklus II 84,38%. Penilaian sikap  siswa pada siklus  I dikategorigan baik  lalu  terjadi  peningkatan di  siklus  II menjadi  lebih  baik,  sedangkan  persentase  ketuntasan  pada  siklus  I 48%  dan  siklus  II  naik menjadi 90%. Berdasarkan paparan diatas bisa diambil kesimpulan bahwa penelitian dengan digunakannya model Team Assisted Individualized ini  dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V Sekolah Dasar.