%A Dila Permatasari
%X Berdasarkan permasalahan yang ditemukan, tujuan penelitian ini adalah 
sebagai berikut. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksposisi 
siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang sebelum menggunakan model PBL. 
Kedua, mendeskripsikan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas VII 
SMP Negeri 15 Padang sesudah menggunakan model PBL. Ketiga, 
mendeskripsikan pengaruh penggunaan model PBL terhadap keterampilan 
menulis teks eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. 
Rancangan penelitian ini adalah one group pretest and posttest design, pertama 
dilakukan pengukuran (pretest), lalu dikenakan perlakuan dalam jangka waktu 
tertentu, kemudian dilakukan pengukuran untuk kedua kalinya (posttest). Teknik 
pengambilan sampel digunakan teknik dengan pertimbangan tertentu (purposive 
sampling). Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VII.1 SMP Negeri 15 Padang. 
Dalam penelitian ini terdapat dua variabel, yaitu (1) keterampilan menulis teks 
eksposisi siswa sebelum menggunakan model PBL dan (2) keterampilan menulis 
teks eksposisi siswa sesudah menggunakan model PBL. Instrumen yang 
digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini adalah tes unjuk kerja. Data 
penelitian ini adalah skor tes keterampilan menulis teks eksposisi sebelum dan 
sesudah menggunakan model PBL siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang.  
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan tiga hal berikut. Pertama, 
keterampilan menulis teks eksposisi sebelum menggunakan model PBL siswa 
kelas VII SMP Negeri 15 Padang berada pada kualifikasi Cukup (C) dengan nilai 
rata-rata 
53,56. 
Kedua, keterampilan menulis teks eksposisi sesudah 
menggunakan model PBL siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang berada pada 
kualifikasi Baik (B) dengan nilai rata-rata 80,86. Ketiga, berdasarkan hasil uji-t, 
hipotesis alternatif (H1) diterima pada taraf signifikan 95% dengan derajat 
kebebasan dk = (n1 + n2) –2 karena thitung> ttabel (8,57>1,67). 
Berdasarkan penelitian ini disimpulkan, keterampilan menulis teks 
eksposisi siswa kelas VII SMP Negeri 15 Padang sesudah menggunakan model 
PBL lebih baik dibandingkan dengan sebelum menggunakan model PBL.
%D 2015
%T Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) 
terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas 
VII SMP Negeri 15 Padang
%L repounp37952
%I Universitas Negeri Padang