relation: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37932/
title: Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Siswa Kelas X SMK Teknologi dan Rekayasa Berdasarkan Kurikulum 2013
creator: Candrawati, Rumani Dyah
subject: T Technology (General)
description: Hasil prosentase ketuntasan untuk mata pelajaran kimia, misalnya pada   kelas X Teknik Pemesinan SMK Kartini Batam pada tahun ajaran 2013/2014  tergolong masih rendah.  Penggunaan bahan ajar merupakan salah satu faktor  yang mempengaruhi keberhasilan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini  bertujuan menghasilkan bahan ajar berupa modul untuk meningkatkan kualitas  pembelajaran di kelas X SMK Teknologi dan Rekayasa.   Penelitian ini menggunakan 4D Models yaitu define, design, develop dan  disseminate. Pada tahap define dilakukan analisis kurikulum dan analisis siswa  sebelum merancang modul pembelajaran pada tahap design. Pada tahap develop   dilakukan uji validitas, praktikalitas dan efektivitas.  Sebanyak 31 siswa kelas X  Teknik Pemesinan 1 dijadikan subyek dalam penelitian dan 30 siswa kelas X  Teknik Pemesinan 2 sebagai kelas kontrol yang dalam proses pembelajarannya  tidak memakai modul.      Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dihasilkan adalah valid.   Uji validitas modul diperoleh angka 4,4 untuk materi dan 4,15 untuk media yang  artinya bahwa modul hasil pengembangan dalam kategori valid. Uji praktikalitas  yang diukur dari angket siswa diperoleh angka 85% yang artinya sangat praktis.  Modul hasil pengembangan juga efektif digunakan yang ditunjukkan dengan  angka ketuntasan siswa sebesar 87,1 % dan mampu meningkatkan  motivasi siswa  sebesar 85%. Aktifitas siswa juga meningkat dengan prosentase sebesar 84,8%.
date: 2014-07
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37932/1/final_5_RUMANI_DYAH_CANDRAWATI_1209857_5848_2014.pdf
identifier:   Candrawati, Rumani Dyah  (2014) Pengembangan Modul Pembelajaran Kimia Siswa Kelas X SMK Teknologi dan Rekayasa Berdasarkan Kurikulum 2013.  Masters/Tesis thesis, Universitas Negeri Padang.