%X Penelitian ini bertujuan mengembangkan 20 aktivitas pembelajaran gerak dasar lempar tangkap berbasis Teaching Games For Understanding (TGFU) untuk siswa Sekolah Dasar menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Model ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan gerak dasar manipulatif siswa melalui pendekatan berbasis permainan yang menyenangkan, dengan fokus pada aspek psikomotorik, kognitif, dan afektif. Hasil validasi menunjukkan tingkat validitas yang sangat tinggi dengan rata-rata skor validitas Buku Model 4,66, Buku Guru 4,44, dan Buku Siswa 4,28. Hasil Intraclass Correlation Coefficient (ICC) untuk ketiga produk ini termasuk dalam kategori "memuaskan". Praktikalitas model diuji melalui implementasi terbatas, menghasilkan rata-rata skor 0,620 dari buku model, 0,556 dari buku guru dan 0,501 dari siswa, keduanya termasuk kategori "praktis". Efektivitas model diuji menggunakan desain pretest-posttest control group pada 40 siswa yang terbagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Nilai rata-rata pretest kelas eksperimen adalah 64,8, meningkat menjadi 84,2 pada posttest, sedangkan kelas kontrol hanya meningkat dari 65,2 menjadi 72,1. Hasil uji statistik menggunakan independent t-test menunjukkan p-value < 0,05, mengindikasikan peningkatan signifikan pada keterampilan gerak dasar siswa di kelas eksperimen. Produk akhir berupa buku model pembelajaran dengan panduan langkah-langkah, ilustrasi menarik, dan aktivitas yang sesuai untuk siswa SD. Buku ini mendukung pencapaian tujuan pembelajaran PJOK serta literasi siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan dalam inovasi pembelajaran PJOK dan dapat menjadi rujukan bagi guru dan pengembang kurikulum.
%D 2025
%K Model pembelajaran, Gerak dasar lempar tangkap, Teaching Games for Understanding (TGFU), Sekolah dasar, Pendidikan jasmani.
%L repounp37882
%A Irwan Ritonga
%T Pengembangan Model Pembelajaran Gerak Dasar Lempar Tangkap Berbasis Pendekatan Teaching Games For Understanding (TGFU) Peserta Didik Sekolah Dasar
%I Universitas Negeri Padang