@mastersthesis{repounp37753,
           title = {Pengembangan Instrumen dan Program Analisis Sosiometri untuk Bimbingan dan Konseling di SMP dan SMA Kota Padang},
            year = {2011},
          school = {Universitas Negeri Padang},
           month = {April},
        keywords = {Instrumen sosiometri, program analisis, bimbingan dan konseling, SMP, SMA, Kota Padang, hubungan sosial siswa, pendidikan menengah},
             url = {https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37753/},
          author = {Susanto, Eko},
        abstract = {Sosiometri merupakan salah satu prosedur non tes yang dapat digunakan oleh konselor/guru BK untuk mengetahui dinamika hubungan sosial siswa di kelas. Hal ini penting dilakukan untuk mengetahui suasana kelas yang dapat mendukung dalam pengembangan kehidupan efektif sehari-hari (KES) siswa. Data hasil analisis sosiometri dapat digunakan oleh konselor/guru BK dalam merencakan kegiatan layanan bimbingan dan konseling yang tepat sasaran. Fenomena di lapangan ditemukan kesulitan dalam pengolahan data sosiometri bila secara manual. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan instrumen sosiometri dengan 12 kriteria pilihan (pertanyaan/pernyataan) untuk tingkat perkembangan siswa SLTP dan SLTA dan (2) mengembangkan program analisis (software) sederhana untuk pengolahan data sosiometri dengan memanfaatkan fasilitas microsoft excel. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode penelitian pengembangan, dengan mengikuti langkah pengembangan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subyek uji coba penelitian terdiri dari (1) ahli isi dibidang bimbingan dan konseling, (2) ahli perancangan program komputer, dan (3) sasaran pengguna produk (konselor/guru BK), yang diambil dengan menggunakan metode purposive sampling, sehingga diperoleh subyek uji coba penelitian yaitu 3 orang ahli isi, 3 orang ahli program, 2 orang konselor/guru BK untuk uji coba terbatas, dan 8 orang konselor/guru BK untuk uji coba lapangan. Penelitian ini dilakukan dengan mengujicoba produk penelitian dan memberikan penilaian dengan mengisi skala penilaian, selanjutnya data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) instrumen sosiometri yang disusun layak digunakan dan dinyatakan sesuai untuk tingkat perkembangan siswa SMP dan SMA, dan (2) program analisis sosiometri yang selanjutnya disebut dengan E-Sosiometri telah teruji efektif dan mudah diaplikasikan oleh konselor/guru BK di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa produk penelitian yang dikembangkan dapat membantu konselor/guru BK di sekolah dalam mengolah data sosiometri dan membuat laporan analisis hasil sosiometri. Dengan demikian produk hasil penelitian ini sangat direkomendasikan untuk konselor/guru BK di sekolah.}
}