TY  - THES
UR  - https://repository.unp.ac.id/id/eprint/37717/
M1  - Skripsi
TI  - Korelasi Keterampilan Menyimak Teks Diskusi 
dan Keterampilan Menulis Teks Diskusi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 
Lubuk Sikaping.
ID  - repounp37717
PB  - Universitas Negeri Padang
A1  - Putri, Dhiyan Ahyasara
Y1  - 2022/01//
N2  - Tujuan penelitian ini ada tiga. Pertama, mendeskripsikan keterampilan menyimak 
teks diskusi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lubuk Sikaping. Kedua, 
mendeskripsikan keterampilan menulis teks diskusi siswa kelas VIII SMP Negeri 
1 Lubuk Sikaping. Ketiga, menganalisis korelasi keterampilan menyimak teks 
diskusi dengan keterampilan menulis teks diskusi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 
Lubuk Sikaping. 
Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan metode deskriptif. Desain yang 
digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi. Populasi penelitian ini adalah 
siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lubuk Sikaping yang terdaftar pada tahun ajaran 
2021/2022, yaitu sebanyak 305 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini 
ditentukan dengan proportional random sampling 15% dari populasi, yaitu 45 
orang siswa. Data penelitian ini berupa skor hasil tes keterampilan menyimak teks 
diskusi dan skor hasil tes keterampilan menulis teks diskusi. Data tersebut 
diperoleh melalui dua jenis tes, yaitu tes objektif untuk mengukur keterampilan 
menyimak teks diskusi dan tes unjuk kerja untuk mengukur keterampilan menulis 
teks diskusi siswa. 
Hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, keterampilan menyimak teks diskusi siswa 
kelas VIII SMP Negeri 1 Lubuk Sikaping berada pada kualifikasi baik (B) dengan 
nilai rata-rata 77,67. Kedua, keterampilan menulis teks diskusi siswa kelas VIII 
SMP Negeri 1 Lubuk Sikaping berada pada kualifikasi baik (B) dengan rata-rata 
82,31. Ketiga, adanya korelasi keterampilan menyimak teks diskusi dan 
keterampilan menulis teks diskusi siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lubuk Sikaping 
dengan hasil pengujian membuktikan bahwa rhitung lebih besar dari rtabel yaitu 0,756 
> 0,294. 
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa keterampilan 
menyimak teks diskusi memiliki korelasi dengan keterampilan menulis teks 
diskusi. Semakin baik keterampilan menyimak teks diskusi (X) akan semakin baik 
pula keterampilan menulis teks diskusi (Y). Dengan demikian, diperlukan 
keterampilan menyimak yang baik agar keterampilan menulis juga baik,
AV  - public
ER  -